“好吧。”芬格尔如一只斗败的公鸡那样,垂头丧气地冲进卫生间,临了还恋恋不舍的看了一眼金黄色的吐司卷。
喧闹声在卫生间传来。
陆离不用猜也知道两人正在争夺洗手池的位置,想来这会两个人手臂正在互相角力,死死地挤在一起。谁输了就会失去对洗手池这块风水宝地的控制权,输家要对着马桶刷牙。
“马桶真是一项伟大的发明。”陆离轻声感慨着,“无论从哪种意义上。”
说到这他有些好奇,马桶的发明者是谁来着?一会儿去翻翻维基百科,总不能这种工具也是龙类教给人类的吧?
早饭时间匆匆而过,芬格尔与路明非对培根吐司蛋卷赞不绝口,吃到天人合一,忘我到险些把舌头都嚼碎了吞到肚子里。其中还包括‘谁要是嫁给陆老师一定上辈子拯救过银河系’或者‘陆老师真是贤妻良母的典范’这样的称赞。
“行了,恭维的话说多了不觉得腻得慌吗?”吃过早餐后,陆离用餐巾慢斯条理地擦嘴,“我去上课了,你们收拾完餐具后不要迟到。”
餐桌上杯盘狼藉,陆离夹着教科书和讲义离开寝室,只留下大眼瞪小眼,旋即又用猜拳决出胜负的路明非和芬格尔。
二十五分钟以后,三教,阶梯教室。
陆离单手持着教科书,将墨绿色封面的《龙族通史》教科书摞在点名册上,熨烫整齐的黑西装没有一丝褶皱,他扫视全场,一年级座无虚席,没有人迟到。
“现在请同学们翻到第一百八十九页,我们今天要学习的是毁坏圣像运动。”他从讲台走下,来到阶梯教室的中央,“预习的同学请举手。”
齐刷刷的举手声,每个人都举起了挺拔的手臂,竖立在桌子的一角犹如屹立不倒的丰碑。没办法,不预习《龙族通史》根本无法拿到高额的课堂分,缺少课堂分就意味着挂科的风险。
“很好,大家都养成了非常好的习惯。”陆离点点头,“哪位同学自告奋勇,可以先简单介绍一下这节课的梗概?”
又是齐刷刷的声音,同学们纷纷把手落下,动作迅捷又统一,包括陆离教授的几位爱徒。路明非在心里念着‘你看不到我你看不到我’,预习固然预习了,滥竽充数被发现的后果比没有预习还要严重。
但预习了并不代表能把内容梗概说明白,想当年他在小学读书的时候,都吃着同一锅饭,听着一位老师讲课,成绩有人考第一有人倒数第一。
“没有人举手?”陆离并不意外,“好吧,这堂课虽然难了一点,但也不至于让你们如此畏惧吧?”
他的目光快速在那群学生的身上掠过——上杉同学那双瑰红色的眼睛消失得无影无踪,显然是深谙‘课上与老师对视不会有好下场’这个全球通用的道理,她猫着腰,不知道躲在哪个魁梧的学生身后。
“好吧,那我就提问了。”陆离的语气不无遗憾,“请阿卡杜拉·阿巴斯同学给我们讲一下课程梗概吧。”
“毁坏圣像运动是混血种与龙类秘密斗争的一个缩影,历史上最著名的事件要属726年利奥三世掀起的毁灭圣像运动,在公认的历史中,这是加强皇权打击教权的一项政治活动,然而实际上……”被同学们誉为‘静谧的猛虎’、‘蔷薇中的翡翠之瞳’阿卡杜拉·阿巴斯的声音娓娓道来。
“实际上那只是披着宗教活动的一个幌子,在拜占庭帝国,许多混血种对于龙类拥有盲目的崇拜。他们用黄金、白银为龙类建立雕塑,其中大多雕塑中隐藏着龙骨,那是远古龙类留下的‘卵’,为此信奉龙类的混血种与厌恶龙类的混血种开启了三次秘密战争。”
“完美的回答。”陆离拍手称赞。
正常来说以阿卡杜拉·阿巴斯的性格,一丝不苟,预习之后根本不会忘记。但他不愿意举手的原因,是因为……陆离教授的预习不仅是预习这样简单。
果不其然,这位年轻的教授没有让他请坐,反而是接着提问:
“提到利奥三世这位拜占庭帝国伊苏里亚王朝皇帝,他被世人所熟知是——推翻狄奥多西三世,结束了自711年至717年拜占廷的无政府状态。那么请问,利奥三世在726-730年间,为何两度宣布反对供奉圣像的诏令?”
阿卡杜拉·阿巴斯傻眼了。
因为教科书上白纸黑字的写着两次反对供奉圣像的标题,内容、影响与意义。但是偏偏没说两者的关系,其中省略了很多很多。历史是文字,并不是详细的纪传体,没有连续性,只是一个又一个缩影。
或许是因为第一次进行得不够彻底?或许是第一次效果甚微?
路明非看着语塞的阿卡杜拉·阿巴斯,心说虽迟但到。
预习的提问总会包括这些教科书上隐晦记载或者压根不提的问题,但偏偏还是这节课的重点,这就是学生们不愿意回答的原因。
“好的,你先坐下。”陆离挥手示意,“我相信很多同学都翻过历史书,从一段历史中,我们总能看到某些条例的数次推行甚至反复,但是很多人没有深究过联系,或者没有用心思考过,就把这些事件当成死死的文字。”
“许多人看到教科书的第一眼都是这样想的——哦,利奥三世在726年颁布了《禁止崇拜偶像法令》,之后在730年召开宗教会议,撤换了反对运动的大教长日耳曼努。”他无奈地一耸肩,“然后没了,反正书上也没说,就这样吧,背下来就拉到,反正期末能混一个不错的成绩就行。”
这是平白朴素的大实话,再配合那副无可奈何的态度、忍俊不禁的语气,逗乐了不少人。
“我记得第一堂课我就讲过学习历史的意义,是锻炼你们的思考能力、发现能力、联想能力,所以我希望同学们面对‘预习’不仅是草草了事,而是你们在预习的过程中,学会思考、捕捉到关键信息,最后运用到实际生活中去。”陆离苦口婆心地说,“一般的老师不会讲这些,说多了我也烦,但是希望你们能听到心里去。毕竟……”
最后几个字幽幽地停住,已经八点零五分,按照时间表预习提问应该结束了。
“好了,同学们,那就让我们从头说起拜占庭帝国与推行毁坏圣像运动的联系吧,首先要从利奥三世的出生讲起。”
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