而电视台解说员的工作，说白了就是陪观众们看球的。

当然要插科打诨、打赌争执的。

观众很多也清楚这些都不是真事，但是这样的解说节目收视率肯定会高。

这是没有办法的事情。

电视台的生存指标其实就是收视率。

没有人看，还要节目干什么，要电视台干什么？

是观众赐予了电视台生存的意义所在。

而观众们想看的，不是平淡的播报，而是有趣的争执。

而争执要存在，就要有对的一方，和错的一方。

现在史密斯扮演的就是反派。

故而，哪怕他把自己脸打肿得再不成样子，他也只能继续忍下去。

因为这就是工作，他需要一定的职业操守。

这不是家里可以随随便便的啊。

一个反复无常的解说员，就是一个小丑。

就算再难忍受，史密斯也要将自己的观点坚持下去，哪怕这个观点大错特错了。

解说员是不能圆滑的。

因为圆滑的人设是不能造就戏剧化效果的。

而什么是戏剧化效果呢？也就是矛盾冲突的存在。

史密斯越是这样执拗地认为自己没错，观众就越喜欢证明他是错的。

这样观众就有了继续观看他们节目的欲望，他们节目的收视率就会提升，最后还是他们解说员的成功。

史密斯自然是懂得这个道理的。

而在华夏大陆上，林洛半场33分6篮板5助攻的精彩数据已经让所有华夏球迷更是欣喜若狂。

《林神上半场爆砍33分，整场比赛恐怕要突破50+吗》

《雨神再次行云布雨，上半场三分球9投7中》

《无解太阳，雨神带领球队半场血洗鹈鹕》

已经有不少的媒体记者们忙着先一步发出报道了。

这场比赛作为林洛的生涯第一场季后赛，林洛能打出这样炸裂的表现，华夏球迷们自然是欢喜不已的。

同一时刻，华夏的一所高中学校。

随着上课铃声打响。

林义仁退出了手机直播间，他将手机揣入兜里，等着高二3班的学生们集合准备上课。

今天上午，他有三节体育课，这已经是他最后一节体育课了。

哪怕今天是他儿子首场季后赛比赛，他也不能不管学生而请假看直播。

这时，他的电话震动了起来。

竟然是高二3班的班主任来的电话。

林义仁立刻接通了电话。

“林老师，抱歉。我还有几个知识点没有讲完，一会儿还要讲一些练习题，所以只能临时占用你一节体育课。你觉得怎么样？”

如果是其他老师的话，一定欣然允诺。

第一是给了班主任一个面子，另外也可以顺理成章地看儿子的直播。

可谓两全其美，一箭双雕。

但是，林义仁毕竟是一个认真的性子，他眉头一皱，说道：

“李老师，这恐怕不行吧。学生们一周时间就上两节体育课，上一次体育课因为下雨就没有上成，那节课给你上我也无话可说。但是，今天天气这么好，是不是应该让孩子们做做户外运动，这对他们身体是有利的。”

这恐怕就是中国大球运动始终无法赶超欧美国家的真正原因所在吧。

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