可要是说邢刻就这样放弃把许拙当朋友了，也不是的。

        因为就在体测的那一天，许行还跑到一班来找过许拙麻烦，当时邢刻很用力地推开了许行。

        而在那之后，许拙同他说谢谢时，邢刻又回到了不说话的状态中。

        他太抗拒许拙了，时时刻刻摆出来的都是一副“我想一个人”的样子。

        就说眼下吧，许拙是听说大小胡老师要去接邢刻，主动跟过来的，他家就在楼下，大小胡老师也没有什么不方便。

        等带邢刻出来之后，大小胡老师还将邢刻往许拙的方向推了推。

        然而邢刻却是一点没在许拙面前停留，就那么兀自下了楼。导致许拙也不太敢像以前一样肆无忌惮地跟上去，生怕会让邢刻的逆反心理变得更重。

        于是乎，邢刻在最前，许拙在第二，大小胡老师护在后面的回园队列就这么成型了。

        直到过马路大小胡老师往前一人拉住一个，许拙才终于得以和邢刻平行。

        回头去，发现他还是像之前一样冷漠的样子。

        许拙才不得不收回了视线。

        对于很多人来说，恐怕无法想象一个五岁多的孩子可以自我封闭到这个地步，但与此同时，他们肯定也无法想象，一个五岁的孩子可以经历这样多坎坷的时光。

        许拙这段时间也一直在想，他要如何才能再次打开邢刻的心扉，让他变得稍稍开阔一点，或者稍稍像从前一点。

        但是很快，许拙就发现自己这个思想是错误的。

        邢刻如果可以去到一个正常的环境，才需要转换心情和思想，可是邢刻不能。他只要还在邢东海身边一天，他的冷漠也好，麻木也好，其实全部都是他用来抵御这个环境的武器。

        一味让他改掉，只会受更多的伤害。

        在想明白这些之后，许拙就不再用从前一样的状态去对待邢刻了，他想等邢刻慢慢来。

        但是毕业照不一样。

        大小胡老师给他们准备了特别可爱的小黄帽班级服，每一个人手上还会拿一个布娃娃式的小铁锹，象征着他们即将要去探索下一个人生阶段。

        许拙认为，至少这张往后会发给他们每一个人的毕业照上，他要给邢刻留下一个温暖一点、美好一点的回忆。

        于是乎，在摄影师蹲下来说：“各位小朋友准备啦--”

        的同时，许拙也往邢刻身边凑了凑，小声说了句：“阿刻，幼儿园毕业之后，我们就要上小学啦，也不知道能不能在一个班。”

        邢刻是唯一一个没有穿小黄帽服的孩子，大小胡老师其实也给他准备了，但是邢刻不愿意穿。

        黑衣黑发的幼童，在整个毕业照里变得格外显眼。

        “但不管是不是一个班，我们都还是朋友喔。”许拙低声道。

        随即在摄影师说“看镜头，茄子”时，突然牵住邢刻的手，整个人往他身上一贴。

        热乎乎的脸颊贴住了邢刻没什么肉的脸颊，在镜头下留下了一个无比灿烂的笑容。

        “茄子！”