她是怎么知道的？

    苏甜甜怀疑对方根本就认识对方。

    所以在这个事情的处置上，她从一开始就没有公平处理。

    既然如此，苏甜甜觉得自己之前那一巴掌没有打错。

    虽然说打人是不对的，但有些人，欠打！

    “你这位女同志，你凭什么污人清白？”

    听到苏甜甜质疑她的师德，这位班主任也急眼了。

    学识不够，可以提升，但若是师德有问题，哪个学校还敢要她？

    “你敢说你跟那位同学的家长不认识？”

    “你敢说你在这件事情的处置上没有私心？”

    “我之前还觉得打了你一巴掌是我不对，现在想想，你这样的人，不配为人师表！”

    苏甜甜能听到对方的心声，知道这女人心里怨毒了她，琢磨这要怎么折腾秦岭、秦岩，她自然不会再给对方留脸。

    “这位家长，你先冷静一下！”

    “肖老师，你也冷静下！”

    “有什么话，什么事儿，咱们慢慢说，心平气和地说！”

    一位上了些年纪的老教师看到两人又要闹起来，连忙出来说和。

    “这位老师，我也想心平气和说话啊！”

    “可是，她说的什么话？”

    “什么叫作不是所有人都很闲！”

    “我很闲吗？”

    “我没事儿做吗？”

    “这不是讽刺人吗？”

    “作为老师，对待学生家长这个态度，我怀疑她的师德有错误吗？”

    “那位被我们家孩子打了的同学，先去欺负别的同学，被制止了，结果呢，他不知道承认错误，反倒是动手打人！”

    “我就问，这件事情里，到底是谁的错？”

    “作为一个成年人，你们来评价一下！”

    “我们家孩子这么小，都知道要见义勇为，制止同学的不正确行为，可这位老师，作为班主任，居然颠倒黑白，想要抛开事实不谈！”

    “这样的人，这样的素质，做班主任，她够资格吗？”

    事情既然闹起来了，那只能继续闹大了。

    小打小闹，可操作的空间太大。

    唯有把事情闹大，闹到人尽皆知，那么，就算是某些人想要搞小动作，也得掂量下，他们能不能承受这个代价。

    还想先息事宁人，然后背地里折腾人？

    你怕不是在想屁吃！

    苏甜甜很霸气。

    而那位出面做和事佬的老教师，此刻也是哑口无言。

    苏甜甜句句在理。

    倒是他的这位同事，处处都是把柄。

    这边声音有些大，自然惊动了学校的领导。

    校长也来了。

    苏甜甜得理不饶人。

    而那位班主任在校长来了后，就蔫了。

    这时候，苏甜甜才知道，对方已经不是第一次遭遇这种事情，只是之前的那些家长，都选择了息事宁人。

    “校长同志，我无权对学校的教师任用指手画脚，但我想，作为一名家长，我对自家孩子的师长，还是可以评价几句的吧！”

    “这个……”

    校长同志很尴尬，毕竟不占理啊。

    “孩子的成绩不好，我们顶多就是心痛，怪自家孩子不努力，脑子不聪明！”

    “可若是孩子在学校学坏了，那么，我该怪谁呢？”

    “作为一名班主任，知道班上有孩子在欺负别的孩子，却视而不见，甚至针对那些帮助同学的好孩子。”

    “校长同志，这个事情，您怎么看？”