马左大喜：

  “臣替小先生和师母感谢陛下！”

  李世民笑道：

  “还有什么问题吗？”

  马左恭敬的说道：

  “没了！”

  李世民也不叫马左起身，想考验一下他是否会因为自己的疏忽而有所不满，继续问道：

  “关于制作连射弩一事，你有什么要求！”

  马左问道：

  “不知陛下想要给多少兵力配备，多久要用！”

  李世民回道：

  “五万，两三年！”

  马左想了想，回道：

  “陛下可否给臣一张纸！”

  李世民从自己的案牍上，抽出来一张他办公中的草纸：

  “你要纸做甚！”

  马左接过纸张，就开始计算，李世民好奇的跑过去，蹲下来看马左运算！

  马左口中不断分析数据：

  “年365日，月假三休，月节假均三日，节假休不下70日，按每年约290日制弩，取最快速度两年打造共有580日，每日要出86张弩，十人建造，日产十张，至少要九十人！”

  马左最后写下答案！

  李世民看着跪在地上仍然奋笔计算的马左，算是看出来了，这人有事儿的时候，无论是是跪是坐都无所谓啊！

  他只能叫人给他拿来坐垫：

  “朕给疏忽了，让你跪如此之久，来人，拿蒲团来！”

  李世民很好奇马左这鬼画符似的文字，是如何区分数字的，他看了半天硬是找不出什么规律来，只好这才将他扶起来，准备请教讯问一番：

  “朕疏忽了，让爱卿跪了这么久！”

  马左万般荣幸：

  “陛下，这臣习惯了，每次兴起时算起题来，趴在地上也是一算就是一下午！”

  李世民拿来蒲团，与马左一起坐在地上讨论，他问道：

  “这些符号，你是怎么理得清他们代表多少数的！还有加减乘除，朕怎么一个都不认识！”

  马左一愣：

  “陛下说的是这些数字吗？”

  李世民疑惑的问道：

  “这是数字？”

  马左回道：

  “陛下，这是小先生教我的，他说这是数字，说是从什么西方的阿拉伯国家传过来的！”

  李世民疑惑地问道：

  “西方的？他为何要教你这等文字，难道我华夏的文字不好吗？”

  马左回道：

  “小先生说，数字一道，他们的比较简洁，但是要说文字一道，他们通常一个成语可能会达到十几甚至几十个字符！”

  李世民好奇的说道：

  “这有哪些益处吗？”

  马左说道：

  “这数字可便捷多了，最大的益处，就是省时，以咱们华夏的数字，每个数都笔画繁多，在计算的时，咱会花太多时间在写字之上，而如果这个，陛下请看，这就是1-9的字符，每个字符，就是一笔画，这会让我们的计算速度和写得速度持平，所用时间至少减少八成！”

  李世民震惊的看着这字符：

  “甲驽少监丞，你可否能教这些数算符号的运用和变化吗？”

  马左一愣：

  “这些数字很简单的！开智或者启蒙后，识得数字的人，半日即可习得！小先生所着之《数学基础》一书，便是教人如何分辨这些符号对应的我华夏文字数字的，还有十、千、百、万等其他数字的书写与计算方式”

  李世民好奇心大起：

  “何处可以找到这书？”