两人被周奶奶喊到家里吃饭，厨房亲一下、阳台亲一下，周奶奶转身，罗誉都要拉着林曦的手亲一下。
还有一次，罗誉在咖啡店附近见一个客户，特意点了林曦店里的咖啡外送。林曦送到指定点，才知道是罗誉点的，咖啡拎在手里还没递过去，就被罗誉拉住亲了几下。
角色间的感情一步一步升温，吻戏也随之进阶。
而拍车里亲吻道别的那场戏，是全片继雨夜伞下、次卧飘窗后的第三场吻戏。
用王导的话，根据剧情发展，这场吻戏属于“水到渠成”，两人随着感情线的逐渐明朗，心意相通，很自然地发展出亲密举动。
本来按照简临自己的理解，这一场车里的吻戏，林曦应该稍微主动一点，至少不是完全被动的。
王导表示“不，你就是完全被动的。”
简临不解。
王导“哥，你才十八好吗，林曦才十八，小男孩，再主动能主动得过他罗叔叔”
王导要的，是一个过程，感情升温是过程，亲密由浅入深是过程，林曦从不会到会、从被动到主动，依旧是一个步步进阶的过程。
所以车里的吻戏，是这个阶段这个过程的，既然是，林曦就该是清纯的、懵懂的，需要人引导的。
反过来，同样的，在罗誉这里，也是个一点点带一点点引导的过程。
简临认真地听着消化，表示理解，手机震了，拿出来。
方骆北我认真教，你好好学。
简临
方骆北一遍不会，就多学几遍。
简临
方骆北课后作业也要好好完成。
简临
等到正式拍，骆老师严格遵守了自己的“教学方案”，“教”得非常认真，达到了一遍能过的程度。
简临拖了老师后腿，亲了几条，脸红得太厉害，被王导“咔”了。
王导站在车窗旁，拿着剧本给他扇风降温“没什么，吻戏么，你前几条已经很不错了，就是脸不要这么红。”
简临坐在副驾，靠着椅背，眼观鼻、鼻观心，淡定的“好的。”
王导看看他，轻叹真纯啊。
小男生就是小男生，拍个亲吻道别都能脸红成这样。后面还有一堆亲密戏，怎么办哟。
王导只能道“你自己调整适应。”
再一看，方骆北坐在方向盘后面沉着地刷手机，既没有多言，也没有逗人，难得的正经。
王导心道不容易，今天做人了。
并不知道，车里的两人早就在咖啡店吧台下面私相授受过了。
简临脸红不止因为吻戏，也因为他和方骆北的“暗通款曲”。
因此对他们来说，吻戏不止是戏，也是吻。
偷偷的，悄悄的，只有他们知道。
于是车里的这场吻戏，王导在戏外耐心等简临降温，方骆北在戏里耐心地一遍遍亲了道别。
剧情里，林曦目光一抬，是有些害羞的亮晶晶的眸光，方骆北眼里，由简临演绎着这个神色。
拍一条，吻一次，这润亮的眼神方骆北就见一回。
拍多了，简临要降温，方骆北同样在按捺情动。
这个时候，只恨拍戏的车不贴膜，也不像咖啡店有高高的挡住视线的吧台。
否则真是要把人摁在副驾好好亲一通。
毕竟亲亲嘴唇式的道别那是罗誉和林曦，按照他和简临的进度，现在完全可以再深入一些。
于是拍完这条，方骆北发消息，把人叫到旁边室内场景的一个小房间，门一关，抽查“作业”。
这位骆老师也不跳课，既然“教”的是亲唇，“作业”就也是这个，连人都不碰一下，只用唇去亲。
简临靠着墙，被亲着，下意识想抬手，去拉方骆北的衣领，手都被拍开了。
方骆北拍完手还要“罚”作业，又亲了一会儿，才准备把人放走。
放人走之前，额头抵着额头，看着简临垂眸喘息的样子，又让简临抬眼。
简临眼一抬，目光润亮带水，眼尾偏红，比剧情里的林曦还招人，方骆北又不肯放人走了，再去亲。
简临避了下，低声问“作业还没完”
方骆北大言不惭“你骆老师不止教一门课，作业当然多。”
等到拍咖啡店门口罗誉把林曦叫出来亲了两下再走的戏，也是一样。
不过这次不是“课后作业”，是“随堂作业”方骆北走位挡了简临的一个机位镜头，咔了两次，因此多拍了两条。
拍完，简临拿手机给方骆北发消息这样不好。
刚发完，没一会儿，导演那边通知重新拍。
简临以为导演不满意，走回场景里，还在想刚刚哪里没拍好，方骆北走近，淡定道“你觉得不好就重新拍。”
简临“”
他什么时候是这个意思了
他明明是说故意多拍不好
这位骆老师还能白的说成黑的顺便再多拍两条
简临内心惊叹不已，默默看着方骆北。
方骆北眼神回视嫌“作业”太多
简临默默转开目光没有，不敢。
等亲吻的场景变成周奶奶家，厨房门可以关上，方骆北“艺高人胆大”地在片场那么多人眼皮子下面合了两次门，站在厨房里亲人，声称这是“随堂测验”。
简临后背抵着门，生怕有人突然推门，有点紧张。
方骆北亲他，缓缓吐息，呼吸微烫“别怕。”
简临攥拳，指尖陷在掌心，整个人面红耳赤。
偷偷的，只要你想
这是偷偷的
骆老师理解的“偷偷”，怎么和他理解的完全不同。
忽然，身后的门板响起敲门声“骆老师”
方骆北看着忽然睁大眼睛的简临，侧头亲他，嘴里淡定地回“嫌吵，别进来。”
门外“哦哦，好的。”人走了。
简临心口提起的气并不敢落下，冲方骆北无声地瞪了一眼。
方骆北轻笑，又去亲，鼻尖对着鼻尖“这么乖。”
问“之前胆子不是挺大的。”
“补补我”这种话都敢写。
简临抿唇，绷着表情，只抬眼，不说话。
就是这副表情，才最招人。
方骆北放缓呼吸，伸手挑了简临的下巴，亲上去，舌尖轻扫唇缝，不再只是吻唇。
简临身形一怔，僵住了。
强行升“教学”的骆老师轻笑，怕吓到小男生，没再深入，转移目标，偏头，在那红透的耳垂上轻舔吻咬。
一边呵着滚烫的气息，问“学会了”