这样想着，配一决定让配二教她文化课上学到的知识，她还打算一如既往的串手工课。

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直到课上。

“接下来我们要给陶罐做一个耳朵，大家要仔细看女仆姐姐的动作哦！”莉娅对孩子们说着，和方老师向两侧走开。

讲台中间是有茶和配一，配一的眼睛一直盯着有茶，有茶做一步她就跟一步。

配一的手工天赋很好，有茶因为米多在指导全程流畅无错，配一却能跟上有茶的速度与动作，只是中间偶尔做错几次。

有茶伸手从盆里抓一些陶泥，轻松用手捏了个“耳朵”，然后放在一旁，不着急给工作台上的陶罐安上。

“我们先把泥做得细长，嗯……女仆姐姐做的太快，我们请配一慢动作示范一边吧？”方老师说道。

确实如此，有茶做得太快，别说孩子们，就连方老师这个业余的手工老师都没看懂有茶是怎么完成的。

“好。”听到方老师在叫自己，配一转头看向众人，再看向自己手边的陶泥盆，没什么表情地点头回应。

“首先，泥巴。”配一也学像一个小老师开始教导孩子们。

“我们用一点点泥就够了，可不要太多哦。”方老师温柔地向孩子们讲解。

配一和雨儿有茶相似，话比较少，语气冷淡，却没有雨儿有茶那种给人精神的感觉。这样平淡的声音很容易让人听得睡着。

底下就有一个孩子摇晃着脑袋，一点点趴向陶泥盆，还好及时反应过来，只是他的鼻尖仍沾了一些陶泥。晃晃脑袋，又晕乎乎得睡着了。