[季淮：嗯，好]
叶南祈：？？？
就两个字？？
他刚要打字和季淮瞎扯几句话，结果聊天框忽然蹦出来一条。
[季淮：下课来你宿舍楼下，我有东西给你]
看到这句话，他微顿了一下。
有什么东西非得人到学校亲自给？
他把刚打的几个字全删了，重新敲。
[南：行]
叶南祈等了好几会儿。
对方没有再发消息过来。
“……”
他撅着嘴把手机放在桌子上。
一抬头，对上了三个人看他八卦的眼神。
于嘉：“我可是看见了啊，你在和季淮发短信。”
徐雅：“季淮谁呀？你对象吗？”
你，对，象，吗
“……”
“不是，就一朋友而已。”
叶南祈把“而已”二字咬的很重。
徐雅用手捂住嘴，一副“我都懂”的样子。
谭丰听到这个名字来起了劲：“季淮这名字我咋听的有亿点耳熟呢？”
叶南祈：“……”
他在众目睽睽之下被迫一个个回答。
“确实在和季淮聊，那只是他发短信让我下课在宿舍楼下等他而已。”
“等他干什么？就是他说给我带什么东西啊。”
“……东西是什么我也不知道，你走开，下一个……”
“但是我也觉得很耳熟唉。”徐雅打开校园网，翻了几下贴子。
叶南祈迟疑地开口：“可能他是宁大毕业的缘故吧。”
徐雅此时正好翻到一个前些年“校草竞选”的投票帖子，又看到了什么，赶紧把手机放到桌子上给他们看。
谭丰一拍桌子站起来：“我就说嘛，季淮肯定是之前咱们学校的知名人物，你看，前年还代表过毕业生回来发言！”
这一声喊的很大，全班听到他吼的声音都齐齐转过身来看着他。
叶南祈心说你踏马能不能小点声讲话，非得弄得人声鼎沸。
他尴尬地朝看着他们的同学笑了笑：“呃……打扰你们了，我让他小点声，你们继续。”
换做以前，早就有一群女生开始斥责谭丰了，有些女生直接上手。
顾名思义，是真的打，力气还不小的那种。
这次看在新同学来的份上，难免没有闹起来。
当徐雅翻到一个八卦贴写着“惊！季淮竟然是同！”，虽然日期是几年前，但现在热度依旧存在。
她怀疑这是标题党的贴子，带着一丝狐疑点开。
关于里面的内容，楼主开始就甩出一张图，并配字：有和季淮同班的女生拍到他和某名重点高中的学生一起在饭店吃饭。
徐雅心说吃饭怎么了，同性之间吃个饭就是同了？？
她放大了那张图，拍照的人一看就是偷偷摸摸拍的，人没有拍清，很模糊，看不出来具体是哪重点高中的人。
正当她想退出来的时候，下面的一行字吸引了她的注意力。
[楼主：大家先别急着说我胡编乱造什么的，我话还没说完。季淮和那个高中生不仅是吃饭，季淮还因为馄饨很烫给那个高中生吹。]
[小仙女鸭-2l：我突然有些认同楼主的观点哎，哪个兄弟之间会因为馄饨太烫还给吹的？？]
[迪迦yyds-3l：怎么就不会了？2l你是女的吧，你不了解我们男生，为了朋友我能两肋插刀，这算什么？]
[柠檬酱-4l：我觉得这个挺不正常的吧，你说的男生那是友谊之间的举动，季淮和那个高中生明显就不是朋友之间的样子]
[迪迦yyds-3l：怎么就不是朋友之间的举动了？你是个女的就不要瞎叭叭我们男生好不好，什么傻逼都有的]
楼主见几个人马上要互骂起来，赶紧出来制止。
[楼主：大家不要吵起来，我只是觉得哈，没有肯定的意思在里面，讨论归讨论]
被楼主这么一提醒，那个骂人的男生也就没再吱声。
徐雅翻完了几百层楼，正准备给叶南祈他们看，结果上课了。
大学上课管的不严，稍微有几个人在底下小声说老师一般不会管。
徐雅转过头轻拍了拍叶南祈和于嘉的桌面，把手机上的帖子给他们看。
叶南祈盯着帖子的标题，瞥了一眼配图愣住了。
这踏马不是自己高三的时候和季淮去经常吃的那一家馄饨铺的照片吗？？？
当时季淮只是单纯给自己吹一下汤而已，怎么就误解成是g/a/y了？？
很显然，徐雅因为照片太模糊还不知道图上那个“清纯高中生”是他。
算了。
先不承认那是自己。
叶南祈“啊”了一声，撒起谎来脸不红：“我记得季淮那个时候确实和一个高三学生很熟。”
这次换于嘉和徐雅愣住。
于嘉马上反应过来：“南南，你怎么知道那个高中生是高三学生？”
草。
说漏嘴了。
没办法，一个谎要用要用无数个谎来圆。
“我当时也认识季淮，见到过那个高中生，就知道是高三的学生。”
“噢，这样啊。”那俩人傻乎乎的被蒙了过去。
徐雅也转过身去继续听课，只有叶南祈在低头想几年前他和季淮的事。
当时他们的相处模式真的很像情侣吗？？
讲台上的老师笑呵呵地说：“好，那么关于金融不良资产价值影响因素我们讲到这，接下来我抽一位同学检验一下有没有好好听课啊。”
他扶了扶眼镜，眼镜在座位之间游荡，他看到一个低头钻研问题的同学。
嗯，这位同学肯定好好听课了。
“那位低着头，穿着白色衬衣的同学，请你来回答一下金融不良资产价值影响因素有哪些。”
此时此刻叶南祈还没注意到全班投过来的目光。
于嘉赶紧拍拍他，小声说：“南南，老师让你回答问题！”
叶南祈一脸懵逼地抬起头，发现一群人盯着他，才反应过来老师让他回答问题。
靠，刚来报道就出这么一糗事，那肯定不行。
自己整一节课都没在听课，他哪知道影响因素有哪些。
于嘉见状赶紧把他的课本递过来，指着上面的几行字：“念这个。”
叶南祈急急忙忙站起来：“影响因素有企业因素，社会信用体系因素……”
他读的时候很流畅，没有丝毫卡顿。
老师见他答了出来，顺势让他坐下。
“那我们这节课就先上到这里。”
同学们陆陆续续收拾好课本出了教室。