浙省大学历史系的孙教授，更是对此发表了长篇大论：

“这些年来，我一直都在寻找更容易适合大家去学习历史，去了解历史的道路，但可惜一直未能如愿。”

“直到今天看到这么多的孩子们，因为这部动漫对历史产生了浓厚的兴趣。”

“我才真正意识到，我们过去对于历史教学的方式或许太过刻板和单一。”

“历史这一门学科，不应该只是书本上枯燥的文字和生硬的年份。”

“它更应该是一个个能够触动人心，引发思考的鲜活故事！”

“《那年那兔那些事儿》以动漫的形式，将历史事件和人物形象生动地展现出来。”

“让孩子们在欢笑和感动中，自然而然的学习到了历史知识。”

“这种方式不仅没有削弱历史的严肃性，反而让孩子们更愿意去深入探究背后的真相和意义。”

“但是相较于近代历史，我非常期盼苏院士能够创作出更多的古代历史动漫。”

“毕竟，龙国有着上下五千年的历史，在古代历史中，更是有着无数精彩的篇章。”

“从夏商周的神秘起源，到春秋战国的百家争鸣，再到秦汉大一统，以及唐宋元明的辉煌与沧桑。”

“如果能以动漫这种生动的形式呈现出来，孩子们会更容易理解古代王朝的兴衰更替，体会到古人的智慧和情感。”

“例如李白的浪漫洒脱、岳飞的精忠报国、郑和下西洋的伟大壮举等等，都能成为激发孩子们探索古代历史的火种。”