因为句式简单且固定,一问一答,其中的逻辑关系也是他们这些成年人不太用过脑子就能答出的。
这一拿不准,就磨叽到了周南的最后一句,“妈妈的姐妹叫什么?妈妈的姐妹叫阿姨。”
整首儿歌完结,全场陷入静默。
就如之前所说,实在...不好准确定义。
刘宜回过神来,抢先定位,“这不能算儿歌吧,甚至连歌都算不上。”
这一定位还是赢得了不少人的赞同,好几个甚至点头附和起来。
反倒是首位的冉士钟旗帜鲜明的表达起了不同意见。
“各位可还记得儿歌的定义?它是以低幼儿童为主要接受对象的简短诗歌,要求词句音韵流畅,接近语言音调,节奏轻快,易于上口。”
说着,冉士钟眼神扫视全场,“适才的儿歌,有哪一点不符合吗?”
众人不由哑然,这一领域被忽略的太久,以至于大家竟下意识的以普通音乐去品评看待。
换个角度来看,这首儿歌霎时可圈可点起来,那些在成人看来宛如废话的歌词,对幼儿来说,却是弄懂家庭称呼关系的有效方式。
儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的,所以要求其作品适宜诵唱,而这首歌曲的诵唱...说不上哪里的问题,看似简单,就是非常洗脑。
直到现在,在场好些音乐家脑海里,还在不断魔性循环着“爸爸的爸爸叫爷爷”...
注意到众人神情的转变,冉士钟总结道,“大家都知道,儿童是祖国的未来,而儿童最早接触的文学样式就是儿歌,它不但可以启迪心智、训练语言,还可起到情感教育的作用,其重要性毋庸赘述。”
“我很高兴的看到,在我们的年轻一辈中,有这样一位杰出的艺术家,能扛起引导教育祖国未来的重任,同时期望未来,能有越来越多的年轻人投身于这项事业中去。”
说着,冉士钟主动带头鼓起掌来。
这无异于是对周南这首儿歌的莫大肯定,一点不避嫌,老周鼓的尤其带劲。
这个时候就必须得说点什么。
周南起身,“谢谢,谢谢冉主席,也谢谢各位前辈给予的肯定和鼓励。讲品位,重艺德,为历史存正气,为世人弘美德,小子会继续以此为座右铭,努力创作出让人民喜爱的作品来。”
“说的好!”
冉士钟再一次带头鼓掌。
嚯,这小子,不简单啊!
不但临场应变出这么一首儿歌,还可如此“上纲上线”。
才能双绝啊!
吃瓜众鼓掌鼓的,顿时更热烈了数分。
殊不知周南正默默感谢着自家政委邵阳同志,要不是丫天天逼着他学习强国,他还真说不出这几句话来。
事实证明,任何知识,都有用得上的地方,所以,学就对了!
看吃瓜众表情就知道,此役,新晋会员周南,绝不止是在音协刷了个脸那么简单。
掌声稍歇,冉主席调侃了句,“不过,作为儿歌,这首歌曲的歌名怕是不太稳妥。”
叫爷爷什么的,也太笋了!
提到这个...大家喜闻乐见的看向另一当事人刘宜,后者脸色正青红蓝绿交加着。
以这首儿歌的洗脑度,不难想象推广后其传唱度,到时候兹要是有好奇的人问一句,这首歌是怎么创作出来的啊?除了原创者周南,刘宜的大名也少不得要被拿出来遛一遛。
这就是文人的可怕之处了,往好听了说,算是文人趣事,往反方向去想,那可真是...杀人于无形。