自从和英语老师聊过以后,林妍发现英语课上的气氛真的有所改变。

英语老师有时候也会忍不住要表扬林妍挤兑某个同学，但是对上林妍的眼神时候立刻就会意识到这样不妥，然后硬生生地把羞辱改成鼓励,让背不出课文的同学不用紧张,排火车就是自我检验，也不是考试更不会杀头,没必要紧张。

这样说的时候同学们就会笑起来,课堂上气氛也轻松得很。

实验班的老师们也经常开小会，班主任和他们互相交流一下学生的情况，谁进步了谁退步了,谁仿佛有心事,谁如何如何的。

英语老师也会把这个问题拿出来讨论,让大家别总是拿韩慕阳和林妍刺激别的同学，这对两位同学不公平。

韩慕阳还好说,他高冷孤傲，我行我素,似乎不在意别人的看法,但是林妍一个女同学，看来柔柔弱弱的,不适合承担这么大的压力。

禚老师觉得英语老师说得有道理,也让其他老师注意些,尤其是语文老师，别总是因为一篇作文就把林妍架在火上烤，其他同学的作文也不错，尤其柴世兴、翟静静以及几个同学,作文都很优秀。

老师们这样聊过以后，大家也会略注意一些,但是代数老师还是会时不时地打击一下林妍，因为她文科成绩都很好，就数学差一些。

而对于文科生来说，能拉开成绩差距的就是数学。

在老师眼里，他觉得你能做到99分，你就不能做到90分，肯定要用尽一切办法给你把成绩搞上去。

被代数老师这样打压，林妍倒是无所谓，她有自知之明也有自己的节奏，比起在三中的时候，她的数学已经有所提升，但是她的数学思维以及智商也决定她数学成绩的上限。

如果她做过的题目，可以考一百分，但是如果没做过的难题那她做不出来就正常。

这是她的上限决定的，不是因为她不努力，所以她一点都不焦虑。

人要认清楚自己的短板和优点嘛，只要自己努力过问心无愧就好。

因为老师们的态度变化，班上女同学对林妍的态度又有所缓和，只是柴世兴一直紧绷绷的，不知道是单纯看不惯她还是因为韩慕阳。

林妍懒得搭理他。

这日她课间去厕所，听见隔间有人发出很痛苦的声音，等她洗手要离开的时候，那人还在里而很用力很痛苦地憋劲。

等她回教室坐好，快上课旁边的黄小乐还没回来。

结果等历史老师过来上课，一眼发现黄小乐不在，就问她同桌。

她同桌是个男生，自然不晓得。

老师又问她同宿舍的女生，大家都说她来了的，应该是去厕所了。

历史老师是位女老师，她寻思可能女孩子生理期没带卫生用品，就让林妍过去看看。

林妍：“？？？”为什么是我？我新来的啊。

历史老师看她，“去看看怎么回事。”

林妍就起身去洗手间，她在门口轻声问道：“黄小乐，你在吗？上课了。”

里而鸦雀无声，

林妍又问两声，“历史老师让我来看看，不在我回去了。”

她刚要转身离开，厕所隔间传来黄小乐抽泣压抑的声音：“林、林妍，别……”

林妍：“你来好事儿了？要我去帮你买卫生巾吗？”

黄小乐抽搭起来，“不、不是，我是……我……”

林妍：“你怎么啦？”

黄小乐哭了，“我便秘，好厉害啊，呜呜……”

林妍：“…………”

她也没辙呀。

黄小乐就麻烦她去帮忙找女校医。

林妍：……便秘找校医？

虽然纳闷她还是去了，毕竟不能看同学有麻烦不管啊。

校医听了以后，倒是没什么纳闷的，立刻就知道怎么回事，“这些学生，喝水太少，又久坐不活动，便秘就很严重，八成是麻烦了。”

便秘太厉害是会引起肛瘘或者便血、痔疮之类的麻烦。

林妍给叫了校医，就回到教室跟历史老师说一声。

老师很关心，让同学们自己看书，她出来问问怎么回事。

林妍也不好意思多说，含糊地说一下，历史老师就自己去看看。

林妍回到教室，秦楠问她黄小乐怎么了。

林妍：“没什么大事。”

柴世兴在一边冷言冷语，“这么说指定有事，你这是拿住她的把柄了。”

林妍：我怎么那么膈应你呢。

黄小乐便秘情况很严重，导致身体损伤，最后还是被校医陪着去了一趟人民医院，回来就被要求休息一天，暂时吃流食，要多吃蔬菜水果多喝水。

好巧不巧的，黄小乐因为这个问题进医院，高三也有几个男女同学因为喝水太少不常去洗手间，加上久坐等，导致尿路感染、严重便秘等问题去了医院。

他们都年轻，之前拼身体还没什么大问题，但是久而久之的，身体器官就陆续出问题。

教务主任非常关注这个问题，校长都过问好几遍，最后把三个班级的班主任叫去开会。

“老师们，身体是革命的本钱啊，身体坏了还怎么学习？”韩主任痛心疾首的样子，“我听说有些同学早操都不跑，就在教室里学习，我还听说有些学生晚自习回去还拿手电筒在被窝里学习，我还听说有些同学一天喝水不超过五口，这样能行吗？这样迟早出事！”

班主任们也冤枉，他们也没要求学生这样啊，谁知道哪个学生先生的歪点子，自己这样做，身边的人也跟着学，有样学样，全班就这样了。

一个班全是优等生，学生们的压力其实很大，就怕别人都在进步，自己原地踏步甚至还退步，生怕别人学习自己在浪费时间。

一开始大家也是正常的，出早操、上课、下课、吃饭、睡觉，可自从出现第一个课间不上厕所的，那就有两个、三个，你一节课不去，我就两节课。

内卷越来越厉害，就是拼身体和健康。

看谁先扛不住！

韩主任：“老师们，不能这样啊，咱是养兵千日，出去拼杀的，不是自己窝里耗啊。”

这还不等高考的，自己学生一个个病了，那能行吗？

这可都是全县选拔来的尖子生啊，都是心肝肉一个也折损不得啊。

三个班主任当即表态，会每天监督学生们早起跑操，吃饭喝水、下课休息等等。

可他们发现自己的督促似乎并不起作用。

出早操和课间操，这是学校规定的统一活动，多数同学都会去，少数同学也会找借口不去然后在教室里背书。

体育课就更多同学请假，甚至要求改为其他课程或者自习。

午睡时间他们倒是能保证，不过大部分同学依然为了保持专注的精力而少喝水少去厕所。

即便班主任大课间领着他们去操场活动，那他们多数人也都揣着小本本，看错题或者背书，心思根本不在活动上。

他们奉行你现在浪费的每一分钟，就是你将来后悔的每一个坑。

只有林妍和韩慕阳保持他们从前的节奏。

一开始林妍还想不能太另类，她要融入班集体，后来发现大部分同学为了学习那么苛刻自己以后，她不想融入，她决定还是做自己最重要。

其实学校时间已经非常充分，早自习、早饭、上午四节课，中午吃饭午休，下午四节课，大课间搞卫生、吃饭、晚自习三节，哪里还有时间自己安排？

她感觉写稿子的时间都被压榨得不行。

就算小周末，一周有半天不上课，可还是有作业的，大休更不用说。

所以她现在也跟韩慕阳一样，就在学校里学习功课，回家就不再碰课本和习题，做点自己喜欢的事情即可。

她和韩慕阳依然是下课就出去安排自己的事情，去洗手间、去楼下溜达一圈，时间充裕还能逛逛校园。

韩慕阳则大课间跑去和别班的男生一起打篮球，校篮球队都认识他，大课间都专门等他呢。

实验一班和二班也知道韩慕阳理科非常好，却一门心思学文科，他们也有好奇的，会借着打篮球的机会接近他，跟他请教。

韩慕阳却没兴趣在打球的时候说别的，只说如果有问题课间再说。

和她跟韩慕阳在本班受到冷遇不同，三宝反而融入得很好。

普通班和三中也差不多，都有学生踩着上课铃声往教室冲，老师说上课还有学生叽里呱啦说话非得吼一嗓子才消停，大课间男生们冲去操场打球、女生们则三三两两结伴逛街或者租言情小说看。

三班已经有了几个固定的男女朋友，可以一起活动、讨论题目，每天都有趣事儿回家分享。

转眼第一次摸底考试过去，这一次可是大家统一题目统一考试环境，韩慕阳毫无争议的三班第一。

他代数几何全部满分。

如果不是语文作文考的记事文，他总分可以再高三到五分。

柴世兴代数差两分满分，几何差四分，比上一次考试少了两分，而这一次题目却没有那么难。

林妍的成绩稳中有升，转校过来的时候排42名，现在39名。

实验班都是优等生，成绩咬得很紧，有时候差一分就能差俩名次，而大家都很拼，成绩都挺好，除非有人突然发挥失常，否则要想前进名次也不容易。

原本觉得她没什么威胁的学生，突然就对她有了敌意。

如果每一次考试她都能升几个名次，那……

前桌一个女生回头看她试卷，小声道：“林妍，你好厉害啊。看你也不怎么上心学习，成绩倒是提前了。”

林妍：“我上课听讲非常认真，作业也认真写。”

她哪里不上心学习？难道一定要吃饭睡觉都在背书才叫上心学习？

是她掌握学习，不是让学习来控制她呀。

她不想被卷得一点自由时间都没有，她没有那么大的目标，不想考京大清大，按照她现在的成绩，只要稳定发挥，她觉得考个名牌大学的文科类院校不成问题。

她的未来已经有规划，高考、读大学就是她的一个人生阶段，不是生命的全部。

班上有些人俨然把高考当成生命的全部，不可承受之重。

柴世兴斜着眼睛撇林妍的试卷，她几何好一些，代数差一些，在他眼里不值一提，就让她拼命追也追不上自己。

他没忍住，讥讽道：“韩慕阳数学那么好，就不能给你补补课？”

林妍：“麻烦你安静点。”

柴世兴：“…………”

摸底考试成绩一出，班级里的学习氛围好像又紧了一层，大家更争分夺秒。不知道是不是错觉，林妍感觉有些同学一直坐在位子上，只要她看见他们的时候，他们就在那里学习。

然后又有几个学生发生了尿路感染、腰疼颈椎疼一类的问题，起初还想忍着，后来不得已看大夫，校医务室不能治，只能去医院。

韩主任怒了，要求三个班的班主任专门拿出一节晚自习的时间来和同学们讨论这个科学合理地安排学习节奏的问题，“都辩论起来，把会演讲的同学动员起来，再这么下去不等高考呢，一个个先把自己革命的本钱作没了。”

禚俊杰和另外两个班的班主任商量酝酿了两天，约好这日第一节自习课同时讨论。

这日大家正安静地刷题看书，禚俊杰走进来，他站在讲台上，“同学们停一下手头的学习，我们来聊点事情。”

极个别的同学停下手里的学习抬头看她，大部分都还在看书做题。

禚老师敲了敲讲桌，“同学们，把注意力给我几分钟，好吗？”

大家陆陆续续地抬头。

禚老师拿起粉笔在黑板上写了几个大字：我们为什么学习，怎么学习。

大家而而相觑，不知道这是什么意思。

打鸡血、鼓励学生学习这种事情不需要发生在实验班，那是普通班需要的，他们被自己班级的氛围裹挟着，没有一个敢不好好学习的。

哪怕没有什么目标的，也会随大流跟着学，不用管为什么，就是为了学习，人家学我就得学，学习考大学，至于其他的不用想，也不需要想，考上再说，考上再去想其他的。

禚老师点名问：“崔明杰，你说说。”

崔明杰是班长，戴着厚厚的眼睛，嘴角长着不硬却很明显的小胡子，“老师，现在读书是为了我们四十岁做准备，为了四十岁的时候能够更加从容不狼狈。”

禚老师点点头：“说得好。”

他又点了几个人起来，大家说的都差不多。

这个年纪已经不太会喊口号为了祖国强大而读书，为了什么理想而读书，毕竟那是小孩子说的，现在大家都不好意思说，会觉得羞耻，更倾向于说具体的符合自己需求的。

比如为了有个更好的前途，考上更好的大学，以后更好找工作，赚钱等等。