尤涅佛一边吃着东西，一边听着大礼堂里诸位小巫师对新老师的讨论。

是的，所谓的支持，就是嘉百莉成了霍格沃茨的教授。

“这是成为校长的基础，在成为校长之前，你必须成为一个合格的教授，而且要特别受欢迎。”那晚，邓布利多如是说。

尤涅佛大概能理解邓布利多的想法。

这不仅是成为校长的基础，更是与霍格沃茨的感情基础，他想要嘉百莉与霍格沃茨之间建立一种良好的感情联系。

如此，无论嘉百莉以后成长到一个什么位置，都会念这份旧情。

其二，也能避免与旧世界意志的直接冲突。

他给足了阻碍，没有表现出特别明显的支持，即使嘉百莉输了，旧意志也不至于花费大精力，来针对霍格沃茨。

如此，便以最小的风险与代价，换取到最高的未来收益。

而且，这也是邓布利多的处事风格，他主张循序渐进。

嘉百莉答应下来。

又或者说，她可能早就有这样的谋划。

求其上者得其中，求其中者得其下。

没准，她一开始就是奔着教授的位置，而不是校长的位置来的呢。

因为……

“现在的问题是，你要教什么？”邓布利多有些犹豫，“现在黑魔法防御课已经有了老师。”

“您是说奇洛么？”嘉百莉说，“他有问题。他身上有伏地魔。”

很好，直接拆穿。

尤涅佛舒了口气，这样就不用他来说明了，虽然身已入局，但是能摘出来一点是一点。

邓布利多则多多少少有些惊讶，尽管他似乎对黑巫师有所防备，否则也不会一直隐藏行迹，但是也没想到自家教授就是伏地魔的载体。

不过，他思考了一阵，说：“的确，奇洛最近的行为是有些怪异。”

他显然有在暗处静观其变。

“但我暂时还是不打算辞退他。”他说，“他其实教得还不赖，而且这样做，也会打草惊蛇。”

所以，您是要引蛇出洞是么。尤涅佛想。

确实，对于邓布利多而言，此时的态势，其实正是内忧外患。

内有伏地魔，外有格林德沃，人生中的两大对手齐齐上阵，他必须想办法先解决掉其中一个。

“而且，你也不好顶替其他教授，他们都还没有到退休的年纪。”邓布利多说，“你想想自己还能教些什么魔法知识？”

尤涅佛想了想，想起一件事，试探道：“或许可以教魔法史，我觉得宾斯教授教这个还挺心累的，以他的学识，其实完全可以教得更有趣一些，但他似乎没有这个热情。”

“这是不行的。”邓布利多想都不想，直接回绝，“只要宾斯教授还想教下去，他就永远是霍格沃茨的魔法史课老师。这涉及到一个古老的约定，是由四大创始人与宾斯教授缔结的。”

好吧，看来其中还有一些隐秘。尤涅佛想，不过，貌似宾斯教授还有主动权。

他不想教了的话，会发生什么事么。

最后，嘉百莉说：“那我教一门新课吧。”