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一“秩序，是一种稳定、可持续的状态，是整齐的、有条理的。而这，恰恰与‘维线’的状态保持了高度的一致性。所以，我们可以近似的将‘秩序’理解为一条特殊的‘维线’。”

“在这里，我要插一句……们理解相关概念的时候，需要注意一点：组成时间的维线并不具有‘单一’的方向性；它们是多种多样，纵横交错的。”

“继续刚才的话题。”

“巫师，或者说人类，是一种秩序崇拜的生物。”

“从伦理道德、到法律条文，从语言用词、到日常举止，我们喜欢用条条框框来规范整个族群的活动……这是一种‘效率选择’的结果，同时，这也意味着秩序。”

“这种对秩序的崇拜深入骨髓……追求正义的，会设立一套正义的程序；追求平等的，会设立一套公正的程序…”

许多学生忍不住坐直了身子。

大家都从教授的遣词用句中嗅到了一些熟悉的气息。

“没错！就连这所大学……包括我们这些学院，包括们现在坐的课堂，这个世界无处不体现着秩序……而秩序，则属于维度！”

“维度派认为，巫师们的这种偏好，实际上是整个宇宙维度化的隐性体现……”

课程已经进入后半部分。

讲台上，教授的声音也显得有些嘶哑。

密密麻麻的概念与符号罗列在教室前面的大黑板上，让人望之而眩晕不已。

郑清歪着头，咬牙切齿的做着笔记，感觉自己的手指已经彻底僵硬了。他的嘴角沾着一点墨汁，但却完没有时间去擦。

与其他的课程相比，魔法哲学这门课没有固定的教科书。虽然入学的书单上罗列了卡尔-施特劳斯的《魔法哲学》，但那本书的条目与内容都非常繁杂，与教授在课堂上讲授的内容基本不搭界。

按照姚教授在第一节课上的说辞，魔法哲学这门课所有的考点、要点以及重点难点，都会体现在他平日的授课与版书中。

所以学生们在他的课堂上疯狂的抄笔记，已经蔚然成为一股风气了。

但郑清却从没想过抄笔记也有抄的手臂抽筋、手指僵硬的时候。

姚教授的声音依旧不紧不慢的响着，仿佛一根机械表上的钟摆，滴答、滴答、滴答，充满着节奏。

堂下的学生们咬着牙，瞪着眼，死命的做着笔记。

因为谁都能从教授的语气中听出这部分内容的重要性：

“……维度派在一百多年前诞生。”

“其诞生的标志，是大巫师莱布尼茨1895年在世界巫师大会上的报告《对宇宙线性条件的简要描述》与大巫师帕斯卡1896年出版的《魔咒侵蚀的概率分析》……”

“……在接下来的二十多年里，在维度方面，基于线性描述与概率分析的高因子论文大量诞生，逐渐形成了一个笼统的框架……这一框架构筑了传统的经典维度理论。”

“这里还有个小插曲：因为这段时间诞生的有重大影响的论文过多，导致大巫师议会不得不重新设计了梅林勋章，将原本只有一级的勋章扩展成了双级四阶，以奖励越来越多优秀巫师的成绩。”

“……1925年，大巫师阿尔伯特连续发表了《魔力的四维属性》《时间长短的新测定法》《升维》一系列著作，建立了现代维度论的理论基础；在这一基础上，阿尔伯特带领自己的团队率先构建了世界上第一个禁咒‘创世纪’。”

教室里响起了隐约的骚动声。

郑清在自己的笔记中用波浪线在‘创世纪’下面勾勒了一条着重标记，他很清楚周围那些窃窃私语的声音在讨论着什么。