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第五百四十六章 飞艇制作完成(1 / 2)

盛唐大公主 湛阳 2144 字 2022-09-29

实际上,李月辰现在最想要研究的就是银版摄影,但这玩意儿成本太高,而且对国家的发展也无法起到立竿见影的效果,所以还是暂时先往后放一下。

况且,照片的出现,就代表着进入了一个新的时代,会引发什么样的动荡,谁都说不清楚,现在国家边防军队还没彻底稳定下来,这玩意儿还是先不着急。

现在的首要目的是东北那边的开荒工作,想要让草原变成能够种植粮食的土地,不是一两年就能搞定的事情,弄不好需要整整一代人的时间。

这期间为了让草原上的人吃饱,必须要从内地往过运粮食,同时让他们养更多的牲口才行,实际上算是个比较麻烦的事情。

好在飞艇的制作工程非常顺利,只要第一架成功制作出来,第二架可以做更大的,可以用来作为运输的交通工具之一。

现在税制改革,国家有钱,也能支付得起。

要说今年唯一值得铭记的事情,就是在李月辰的命令下,春闱彻底取消了,今年没有考试,自然也没有新的官员出现,算是个足够让全国人民吃上一年的大瓜。

密码本编写完毕之后,李月辰并没有马上就用上,现在不着急,在孩子们的课堂上,继续按照平日的进度讲课。

“今日,咱们来讲太宗皇帝。”

教室里,李月辰站在讲台上,朗声对孩子们说出了今天要讲的题目。

孩子们都用心听着,他们最喜欢的就是李月辰的课,比起卢照邻那多少有些呆板的讲课方式,他们还是更喜欢这种在课堂上会跟他们积极互动的老师。

而听到今天的题目之后,孩子们都打开了自己面前的小本本,准备做笔记。

太宗皇帝的名声自然不用说,哪怕已经去世多年,但天下仍然到处都是他的传说。

只不过,如今他的传说已经快要被李月辰这个孙女给压下去了,或者说,已经压下去了。

但李月辰毕竟是活着的传说,相比起来,孩子们对这位太宗皇帝的故事显然更加感兴趣。

“说是太宗皇帝,实际上咱们主要说的是贞观之治。”李月辰解释道,“严格来说,贞观一朝只能算强大,但算不得强盛,有谁知道其中原因?”

已经七岁的李隆基率先举手:“我知道,因为穷!”

“哈哈哈……”一帮孩子发出一阵大笑。

李月辰摇摇头:“莫要笑,此乃实话,贞观一朝,确实穷。朝廷穷,百姓穷。但就算如此,贞观一朝犯罪率却极低,你们可知原因为何?”

孩子们沉默下来,表示不知道。

教室里陷入了沉默之中,李月辰开口道:“今日这堂课,算是我李氏皇族真正的第一堂内部课程,今日要教你们的,便是……”

她扭过头,抬手在后面的黑板上开始写字。

粉笔,就是石灰和石膏制作而成的,早在几年前就已经被李月辰给搞出来了。

现在无论是东都还是青岛这边的课堂上,都已经用上了黑板和粉笔。

“刷刷刷……”

李月辰笔走龙蛇,在黑板上留下了清瘦优雅的四个字:领袖魅力!

写完之后,她扭过头,朗声道:“但凡领袖,身上都其他人不具备的人格魅力,如此,才能在身边聚集大批人才,为己所用。领导者的身上,要有凝聚人心的能力。日后你们有人会成为排长,有人会成为将军,还有人会成为皇帝……无论何种职位,但你们身为皇族一员,都应该让自己具备这种魅力。”

“哪怕是敌人,但若是自身的魅力能够使对方折服,那也能为己所用。当年太宗皇帝潜龙之时,身边不少人才皆是由此而来。”

听着讲述,李成器也忍不住点点头:“难怪朝中胡人官员如此之多呢……”

他声音不大,如同自言自语一般,不过还是足够听到。

李月辰也微微点头:“说到这个,就不得不提一句太宗皇帝的名言‘自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一’,从这里也能能反映出,贞观一朝,太宗皇帝开放包容的民族政策。我且问你们,国家是因包容而强大,还是因强大而包容?”

“因包容而强大!”李隆基率先回答,“因为各族团结,因此变得更强大!说起来,我生母也不是汉人呢。”

这个答桉,李月辰只是笑着微微摇头。

“那是因强大而包容?”李成义有些不太确定的回答道。

在李月辰的课堂上,不用担心回答错误,她鼓励的是回答和思考本身,回答错误无所谓,告诉他们正确的就好了。

因此在她的课堂上,孩子们都比较愿意积极回答问题。

然而这个回答,她还是微笑着摇头,随后才解释道:“包容让我们更加强大,而强大,促使我们更加包容!两者并非绝对的因果关系,而是相辅相成。”

“领袖的魅力不该是来自于血脉或者身份,而是自身的能力。因为只有自己的能力,或者知识,才是别人真正无法夺走的财富。”

李月辰站在讲台上,声情并茂,为他们讲述着皇族成员的第一堂入门课程,认识领袖,便于将来成为领袖。

“今日讲太宗皇帝,是让你们明白,一位伟大的领袖应该具有哪些特质,并不是为了让你们成为第二个太宗。尤其是,太宗登上皇位的过程,相信你们也有所耳闻。”

听到这句话,年龄比较大的李成器等人微微一愣,这是可以说的吗?

然而在李月辰这里,没什么不能说的:“玄武门政变,是我李氏皇族的伤痛记忆,我等作为后辈,不能当做不知道或者忘记,反而应该铭记,让将来不再出现这样的伤痛。”

“今日这堂课,你们要学的,便是认识太宗,认识一位伟大的领袖。”

“或许你们心中会有疑问,领袖都有哪些特质?通过解读太宗,便能得到一些答桉。”

随后李月辰便开始讲起了太宗年轻时候的故事,讲着讲着,居然坐在了讲桌上,讲述虽然严肃,但这态度俨然好像跟他们聊天一般。

但实际上,就是这种如同讲故事一样的风格,反而更容易让他们记住今天所讲的内容。