观看投影的众人已经被林阳的操作吸引了，柳时志那边只有画面在播放，声音都是林阳这里的。

蛀牙是右下第一磨牙，俗称六龄牙，是儿童最早萌出的恒牙，也是承担大部分咀嚼任务且最容易龋坏的牙。

这颗牙是咬合面龋坏，也就是上下牙相对咬起来时接触的那一面。

仔细照镜子观察过的人就能够清晰地看见，自己的牙上有许多高低不平的牙尖，牙尖之间有深窄的沟隙。就像是一座座山峰，山脚间是交错的羊肠小道。

这些沟隙是最容易有细菌残留的部位，因此是蛀牙的高发区域。

现在已经准备开始充填了，首先是涂抹粘接剂，林阳习惯加压涂抹二十秒，然后轻轻把粘接剂吹匀，用牙科光固化灯光照。

接着，林阳将底部因为去龋而略微凹凸不平的地方轻轻打上流体树脂，同时在较为锐利的转角处用流体树脂轻轻填满，防止之后的树脂充填留下空隙。

这一步是代替了教科书上所谓的“垫底”，直到现在教科书仍然有“垫底”这个说法，但实际医疗过程已经证实这种说法是没有意义的了。

牙齿的龋坏磨完之后是一个凹凸不平的小坑洞，现在将底部略微填平，然后就可以开始分层使用树脂材料充填牙齿了。

随着科技和经济发达，除了欠发达地区还在使用原始的银汞充填以外，现在基本都是使用树脂或者玻璃离子补牙了。

树脂是高分子化合物的统称，可以简单理解为高级塑料。

林阳已经开始雕刻牙尖。

众人在屏幕上看着林阳简单地用探针划了个十字，然后掏出一把充填用的器械，左按按右按按，一通操作挥洒自如。

不过半分钟就雕刻成形。

镜头随着口镜移到了左下第一磨牙，又移回来。

两颗牙齿一对比，不能说一模一样，但可以说是极为相似了。

众人面面相觑，彼此相互看到了眼中的震惊。

难度不是雕得一模一样，而是雕得一模一样的同时速度还奇快。

这才多久？雕刻开始到结束也就十几秒，没有十年的积累能做到这速度吗？

就类似于雕工的普通匠人和大师，同样一个东西雕到同样的程度，普通匠人可能花一两天，而大师几个小时就搞定了。

口腔医学有的时候也是这样，甚至有些人就算有十年的积累，怕也做不到如此程度。

“来吧小朋友，咬一咬。”

林阳掏出一张咬合纸开始进行测试。

有许多口腔医生放弃雕刻牙尖和窝沟的原因，就是在补完之后需要有一步调整咬合。

如果病人觉得高，那么雕刻的牙尖就要被残忍地磨掉。所以很多医生辛辛苦苦半个小时雕刻得很完美的牙齿形态，一调整咬合以后就被磨得面目全非，相当于做了无用功，于是索性就做成一个卵圆形低凹来提高效率。

刘莉莉小朋友听话地咬了咬，林阳看了一眼，轻轻磨了一处咬合高点，然后道：“再咬一咬，有感觉到不舒服吗？”

“咔哒咔哒”，小朋友的咬一咬就是上下牙撞一撞。

林阳笑道：“把后面的牙齿对在一起，磨一磨，就像吃饭一样，有不舒服就和医生说。”

小朋友闻言照做，大眼睛咕噜咕噜一阵转，然后嗲声道：“没有不舒服。”

林阳闻言点头，然后道：“那就好，来医生再给你刷刷牙，今天就结束啦。”

小朋友听话地张口，林阳迅速抛光，然后给家长和小朋友都看了看这颗补完的牙。

家长有点惊异进程的顺利，道：“结束啦，没想到刘莉莉你还是很勇敢的嘛。看人家小朋友看牙都可痛苦了，之前妈妈还怕你哭。”

“小朋友很棒，以后都不用害怕看牙了，一点都不会难受的对吧？”林阳赶紧开口道。

家长总是会有一些不恰当的表达，会让孩子误以为看牙很恐怖，从而造成恐惧，实则都是被这些错误表达造成的心理暗示。

小朋友歪头羞涩，道：“对啊，一点都不难受，我下次再来！”

脱手套，然后喊小朋友起身，一番嘱咐，一次治疗就这样平平无奇的完成了。

操作平平无奇完成了，弹幕却风起云涌地开始了：

【毫无波澜，看得想睡。

唉，补牙我也看不懂，想看林医生脸的我却只能看见牙。

口腔医生+1，补得真的很好了

别看林医生了，隔壁柳医生的这个熊孩子好看。

柳才是看点，人家小朋友不张嘴了哈哈！】

……

“弹幕说看柳医生哎，我们切音频吧。”周靓的甲舍友道。

此时他们看见柳医生正在和躺着的小男孩说着什么，小男孩似乎在牙椅上一动不动。

“切吧，我看脸就好了，不需要声音了。”周靓随意道。

于是甲舍友切换了音频。

“小朋友，张开嘴才能知道有什么问题，不张嘴我什么都看不见。张嘴好不好？”

音频一开就出现了柳时志的声音。