暴风学院，大街教室外；

“校长大人，您说这话是什么意思？我们正在渴求一位可以创造暴风文字的天才；于是您推荐了安娜，可您不仅对安娜的评价很低，而且对她的事情表示不知，这究竟是怎么一回事？”莱恩眼瞅着意外的惊喜线索朝着愈来愈离奇的方向偏移，不免有些焦急，忙问道。

“是啊，校长大人，这究竟是怎么一回事啊，那安娜倒地有没有可以创造文字的天赋与能力啊？这种神奇的本事，应该很容易就能发现吧！”盖文也是稍显急躁，跟着莱恩追问道。

一旁，看到两人已经反问的阿洛尔，则是适时地选择了沉默，静静等待着呆呆兽的回答。

作为神信徒的阿洛尔相信，眼前的这只精灵可是得到了来自那位至高存在的神力并开启了智慧；

呆呆兽绝对是有了发现才这么说的，这一点，阿洛尔坚信不疑！

面对三人略有质疑与焦虑的神情，呆呆兽脑袋一歪，随即便想到了它刚才所讲的回答，似乎存在着某种歧义，引起了三人的误会。

于是，呆呆兽也是开始操起对待学生们的耐心，好好为三人解释起来；

原来，这安娜的确只是一位普通的学生没错。

这个女生与其他学生相比，相当的刻苦认真；

但对于暴风文字的理解与记忆速度，远远低于其他的学生。

呆呆兽对此，表达了遗憾之意；

它更是表示，这或许是它的教育方式不得体、不合适所导致的，它依旧是在反省；

不过，在某天，这呆呆兽却是惊讶的发现；

这安娜的学习成绩，竟然在短短的时间内开始突飞猛进。

并且更让呆呆兽感到惊奇万分与疑惑，乃至是惊骇的；

在不经意间，呆呆兽居然在安娜的练习木板上，发现了它从来都没有看到过的奇怪符号！

这些奇奇怪怪的符号，看起来与原先的暴风文字很像，给人感觉也是一脉相传。

起初，呆呆兽以为这是两位暴风学者达泰利又或者是佩德里，所新发明的数理符号或气象符号；

但向两人确认过后，呆呆兽却是得到了这两位暴风学者亦是对此毫无印象的意外答案。

于是，呆呆兽利用自己作为校长的职权，向安娜好好了解询问一番这个酷似暴风文字的神秘符号，其背后的真正含义与来源。

而面对呆呆兽的疑惑，安娜也是没有丝毫的隐瞒；

这些个形似暴风文字的符号，正是由安娜的亲哥哥，恩里科所创造出来的。

恩里科与安娜兄妹的父亲，正是在暴风神岛上建造诸多建筑的一员战士。

本来这对兄妹的老父亲是打算让两人都是在今年，也就是暴风学院首次招生的时候报名入学；

这位战士的想法倒也简单，尽管他根本不知道什么“学院”、“学员”这些究竟是什么东西。

但是能把两个孩子能从分岛老家接过来，时常能在暴风主岛上相见，也是不错的选择。

但天不遂人心愿。

这为战士之所以只让安娜入学，而将恩里科留在分岛家中的原因；

便是这战士的母亲，也就是兄妹两人的祖母突然重病，病倒了。

在这个节骨眼点，这战士深思熟虑后，便先让安娜入学，而恩里克则是再等一段时间，先照顾祖母。

但又不成想，今天的招生已经停止。

再想入学，只能等待明年。

于是，这恩里科便一直耽搁了下来。

···

“哎呀，我说校长大人，您的话就不能说全吗？”盖文一听这能创造文字之人，居然是不是安娜而是她的亲哥哥，这才恍然大悟道。

“原来是她的哥哥，嗯，尽管这种说法对安娜不公平，但那个孩子确实不像能创造出暴风文字的人。”阿洛尔亦是点点头，终于是理解了呆呆兽的话。

不过，与醒悟明了的两人相比，这莱恩的表情变化却是相当的耐人寻味了；

莱恩先是与盖文和阿洛尔一样，先是露出原来如此的神色；

谷/span可随后，他却又是惊疑不定，