我上的第一堂思想品德课,是我的老校长教我的。而他教会我的不仅仅是思想品德,或者是做一个好孩子。更重要的是,他教会了我看清楚生活中的混乱,尽管我当时并没有意识,却成为我成长过程一直追寻的答案。
比如,我因为感动而做出的“拿”书行为,又因为不公而做的偷窃行为,这其中的复杂情绪,和心理变化机制都无法用几句话轻而一举解释清楚呢。
但这就是生活中的混乱,随时随地可以淹没记忆的的混乱,吞没我的混乱。
然而,这些混乱对于每一个人的影响力不同,有些的孩子常常可以不用遇到,或者轻易避免,或者父母给化解掉,也有些的孩子很容易**裸地面对生活中混乱,可能一丝不挂伤痕累累的跑出来,也可能沉沦在了混乱中。
我的第二堂思想品德课,是我一个叫JZ的同桌教给我的。
只是我开始上三年级了。
转回到我们村小学上学的时候,那时,JZ是一个长得特别帅,脑袋很聪明,还很善良的小男孩。
上课时,他常常把他的课本主动地放在伤痕累累的课桌的三八线上,和我一起看。测试时,他也会主动让我先抄一面他的试卷题,然后他才开始慢慢答题。
他很聪颖,常常还会主动为我解答疑难的数学应用题,可以写出很生动的人物描写作文,得到老师的夸赞。
他多才多艺。常常在教室里表演唱歌,我记得有一首歌曲名叫《常回家看看》。
而那时我家还没有电视、广播,我还不会唱歌,也从来没有听过这么好听的歌。
可是那时,我更不懂喜欢是什么。然后我教会了我。
有一天,一个下午放学的时候,他刚背着书包走出教室,我便在地上捡到了一张信纸。那是一张粉红色和生字本一样大小的一张纸,工工整整叠成一个长方形信封大小。
我忍不住好奇地打开看了看,是一封信,亦或者简单理解是一封情书,是一封懵懂的少年刚学会写信,然后了写给一个心仪的小女孩的一封信。
粉红色的信纸上几行漂亮的字,跃跃欲试,我忍不住想要念出来:
卢彦:
你好!我是JZ同学。虽然我已转学,但你乎闪乎闪的大眼睛真好看,乌黑的头发扎成的马尾辫,时常浮现在我的脑海,我很想和你成为朋友,希望能得到你的回信。
还没有获得你同意的同学
JZ
1999年*月*日
在那个我们都懵懂的年代,这真是一个惊天动地的大发现呀。我抑制不住内心的冲动,甚至于也不知道出于什么心理,将信纸拿给了坐在后一排的小红看,并给他讲起卢彦是我之前转学的女同学,是我的朋友。
大喇叭的小红迅速嗓叫了起来,
“JZ喜欢一个叫卢彦的女孩……”
而我也很高兴自己认识卢彦,还和卢彦是朋友,我和小红一起开心的笑起来了。可我并不清楚我当时的行为意味着什么。
那时,我的同桌早已走出了教室,小红的大喇叭声硬生生将他拽了回来。他白皙干净的脸上,瞪着一双黑呦呦的眼睛,一句话也没有讲,走到我们的座位旁,我的身边,从我的手上夺过了那封信。
接着,他迅速撕碎,放在了双肩背包的最外一层拉链里,什么也没有说背起书包,离开了。
我的笑容瞬间在脸上停滞不前,下一分钟,又很不情愿地继续着玩笑。
那天,我和小红一路回家,我难以抑制住的说话**,告诉他,卢彦是一个怎么样的女孩,她长着乌黑乌黑的头发,常常梳一个马尾辫,皮肤白白净净的,可漂亮了……
回家后,我的脑袋又开始了胡思乱想。我开始羡慕卢彦,既然可以让JZ给他写信。
她那么漂亮,像一个白雪公主,连我都很喜欢她,更何况是JZ同学呢。
ZJ同桌,在我的心里就是白马王子,我觉得他们很像安徒生童话中的美好故事,定会有一个完美的结局。
我幻想自己是个灰姑娘,渴望有一个白马王子能带我离开……
原来离开了还可以写信,而我也渴望有一个可以写信聊天的朋友……
可是,我并没有意识到,我的行为会伤害了JZ同桌的感情,也并没有意识到,这将成为我记忆黑洞里无比悔恨的一件事情。
JZ同桌撕了信封的第二天,他也不愿意和我讲话了,甚至于不愿意把他的书给我看,不愿意让我抄他的试卷题了,更不会主动给我讲数学应用题了。
他什么话都不愿意跟我讲了,只是把课桌子上已经伤痕累累的三八线,用小刀强调了好几遍。
我的内心开始后悔,但却不知道该如何表达,也不知该和谁说,该如何挽留对他的伤害。我对他说:“对不起啊,我不是故意的。”
可是,“如果道歉就可以被轻易原谅的话,那么要警察干什么呢?”我想起了《流星花园》中雨荨说过的一句话。他没有说话,我便也不再说话。
没有几天,他的妈妈来了一趟学校,老师给他调了位子,他已经不愿意和我做同桌了。理由是,我抄他的试卷题让他没法专心致志考试。
老师也给我调了一个和我家境情况差不多,而我也熟悉的女孩子阿英做同桌,这样我又可以抄试题考试了。
再后来,有一天,不知道教室里发现了什么事。他和别的男孩吵了起来,甚至打起了架……
最后,他一个人转学了。
他没有转到邻村小学,而是转到了更远的小镇上上小学。
我便再也没有机会和他说上话了,那就也不要谈我想写信的事情了。
可是,自那以后,我一直渴望有一个朋友,可以一直书信的朋友。
我把这件事隐藏在了记忆深处的黑洞里,只是为了抵御来自灵魂更深处的谴责。