羊莉丝有点震惊，平时好脾气的梅莎摸到麻将竟然画风突变起来了？？

……真是走漏眼了！

由于麻将有很多种衍生的玩法和规则，胡牌的牌型也大有不同，所以袋鼠学长一开始就先向梅莎说明规则。

“你想玩新章还是旧章？”

梅莎毫不犹豫：“新章吧。”

“不错嘛。”原本一副懒洋洋模样的袋鼠也提起了一点兴趣来。

新章打法和旧章打法不一样的地方是，胡牌的方式更多，所以玩法更丰富，番数自然也大很多，总括而言就是比旧章刺激多了，难度也不在同一个层次。

“不能做鸡胡，没有上限番数，自摸、正花牌和正风牌都加一番，有没有问题？”

鸡糊只有一番，因为只需要随便凑出牌型就能胡牌，毫无技术可言。

风牌有四张，分别是东、南、西、北。庄家为东位，那么当他有“东”的刻子（即三个东）时有额外一番，南西北则没有，而作为南位的下家有三个南也赏一番，东西北没有，西位和北位亦如此类推。

花牌一共有八张，红蓝各四张，分别为春、夏、秋、冬，以及梅、兰、菊、竹，其实也是代表了东南西北。庄家摸到“春”或者“梅”也会额外奖赏一番，称为“正花”，其他就是“烂花”，没有番数可以加。在南位上的玩家摸到“夏”或者“兰”就是“正花”，同样有一番。

自摸就是胡牌所用的那一只牌是自己摸回来。

对于这些规则，梅莎再清楚不过：“那我怎样才算是成功通过考核？”

“这个我会自行判断的，你只要好好表现就行了。”袋鼠学长站起来，摸出东南西北四张牌后把牌反过来，做出一个邀请的手势，“那么请选择吧，学妹。”

梅莎随便摸了一张牌，是“南”，袋鼠学长则摸到“东”，其余两位麻雀研究社的成员（两只长得一模一样的水豚，虽然梅莎也知道这样说很白痴，但同物种的动物之间长相是会有分别的，长得那么像可能是兄弟，先称呼他们为“水豚一号”和“水豚二号”吧）也摸了剩下的。

由于袋鼠学长拿到“东”，所以他可以选择位置，他坐下来后梅莎和两只水豚也依照自己的风位就坐。

除了庄家是十四张牌以外，其他都是十三张，梅莎起手的牌不错，有六张万子，两张饼子和一张条子，其余都是字牌，没有花牌。

可以做混一色。

袋鼠学长比她运气更好，摸到了“春”，也就是“正花”，他把那张牌放在自己的左手边，再补一张牌。

他先打出一张“五饼”，这也说明了袋鼠学长不会做饼子的杂色或者清一色。

梅莎打出“九条”，同时她在暗地里观察他们的表情，可惜在座各位都不是什么萌新，自然不会把情绪表现出来。

羊莉丝因为好奇所以也留下来观战，虽然她没打过麻将，不过她很聪明，看他们打牌的同时开始掌握到玩法。

依她的观察，目前袋鼠学长占上风，因为他在几回合下来已经听牌（叫胡）了，桌上还有很多牌未被摸，自摸的机会还是不小的。

“看是学妹你，我给你放冲吧？你想要什么？”水豚一号半真半假地说。

梅莎看了他一眼，嘴角上扬却不为所动：“谢谢学长的好意，我想要什么不是很明显吗？你要给我放冲的话早就放了，我看你是在扣着我想要的牌对吧？”

因为她一直都没有打过万子出去，傻子都知道她要万子。

羊莉丝到现在还是觉得很不可思义，平时那么傻白甜的梅莎一摸到麻将竟然变得这么……有个性，简直就是换了个鹿格。

最先胡牌的是水豚二号，出冲的正是一号。

二号一脸嘲讽：“愚蠢的哥哥啊，你也有这么粗心大意的时候呢。”

“你这小子——”

两只水豚打闹的同时，袋鼠学长扫了眼梅莎翻出来的牌。

“学妹你胃口真大啊。”袋鼠学长看完她的牌之后有些另眼相看。

水豚一号也看了过来，然后抹了一把汗：“真是好险啊，还好我把牌扣起来了呢。”

梅莎做的是混一色，但不是普通的混一色，她有四张“二万”，每张“二万”都包括在一副顺子里，这牌型称为“四归四”，要是胡牌的话番数可不少啊，不过可惜她牌还没摸齐就先被水豚二号胡牌了。

第二局梅莎的起手牌很一般，与其冒险去做一副番数不大的牌，倒不如弃胡避免出冲。

所以她这局打得尤其小心翼翼，最终她如愿所偿地没有出冲，这次胡牌的是袋鼠，是二号出的冲。

一圈有四局，现在已经两局过去了，虽然梅莎不清楚考核的标准是什么，但是要是她想要打动袋鼠学长的话，剩下的两局就必须急起直追了。

可是谁都没料的是，在第三局大家都没摸到几张牌袋鼠学长就自摸了。

梅莎一看，他的牌番数并不大，明明桌上面的牌还有很多，他大可以慢慢摸，凑出一副番数更大的牌来，但他却选择了快速胡牌，意图再也明显不过了——他想向梅莎施压。

梅莎不怒反笑，虽然这局被学长迅速结束了，不过这也说明了学长重视她，把她视为真正的对手不是吗？

打麻将一向是三分靠实力七分靠运气，即使梅莎今天运气不算背，却也不算好，摸到的牌都不怎么样，三局下来还没有胡牌过，只能在最后这一局翻身了。

虽然这么想但她却不着急，因为一着急就容易犯错。

袋鼠在观察她的表情时暗自点头，不骄不燥说起来容易做起来难，打麻将心态比技术更重要，梅莎被他逼了都能保持心境平静，值得称赞。

所幸，梅莎这局运气不错，很快就听牌了，不过她面临着一个选择的困难。