“咚咚咚……”

我轻轻敲响了初三（九）班教室的门。教室里正在进行数学测试，鸦雀无声。来开门的是数学老师，张弛。他四十岁出头，总是穿一件白衬衫，系在浅卡其色的休闲裤里，脚上是一双普通的白球鞋。气质温润如玉。

他用手指推推金丝圆框眼镜，略显吃惊，“忘川老师？你不是放暑假了吗？”

我将一个小纸条递给他，转身离开了。纸条上写着——十点五十分，初二（四）班教室。

十点五十五分，他拎着一个装课本的黑色文件袋站在了初二（四）班教室门外，门虚掩着。“抱歉，讲小测试上的一道证明题，又总结了一下几个公式定理，延迟了五分钟下课。”

“哦，没关系，张老师，请进。”我关上教室门。

他瞥了一眼黑板上贴着的那张口红“死”字照片，嘴角的肌肉微微抽动了一下，目光里有什么东西一闪而过。他转身看着我，不动声色地问，“忘川老师，找我有什么事吗？”他看一眼手表，“我待会儿还要回办公室备课、出下午的测试题，很忙。”

我指着黑板上的“死”字照片，“张老师，那个字的笔迹您眼熟吗？”

他的嘴角又微微抽动了一下，“那是哪里来的照片？”

“我家卫生间的镜子上。”

“谁写的？”

“这要问您啊，这是您的笔迹吧。”

他吞了一下口水，“像倒是像，可是我从没有去谁家卫生间镜子上写过这么恐怖的字。”他脸上的表情看不出什么，目光保持一贯的理性冷静。

“但您知道是谁写的，或许是您的某个学生？本校的，或者外校的。从您走进教室看到那张照片时起，您就已经心里有数了。”

“……”

“是哪个学生？”

他抿紧嘴唇，走到窗前望着窗外铺满阳光的马路，思考着什么。

“这个人有可能杀了祝老师，有可能知道十六个月前那个连环杀人犯是谁。张老师，这关系到好几条人命。”

“忘川老师，你确定？”

“嗯。”我望着他的眼睛。

他满怀失望的叹口气，“他叫庞浩荣，是我没带初三以前带的假期书法培训班的学生，是笔迹最像我的一个学生。他在弯钩的收笔那里，保留了他自己的力度和特色。我只看到那个弯钩，就确定是他写的了。他怎么会跟杀人案、杀人犯扯上关系呢？他虽然学习成绩不怎样，但不是一个坏孩子。”

“您对那位学生了解得多吗？比如家庭环境什么的。”

他往上推推镜片，“只知道他父亲是个跑省际运输的货车司机，他母亲是个瘫痪的精神病人。他父亲不怎么管他和他母亲，寒暑假把他塞到各种补习班里去。”

“您有他家的联系方式和家庭住址吗？”

他拿起讲桌上的半截粉笔，将住址写在黑板上。下面附上了庞浩荣和他父亲的电话号码。

“住址不知道换没换，电话号码换的概率比较大。他父亲以前留给我的手机号，是为了给我转培训费，问我要账号的。他的手机号有时候能打通，有时候打不通。”

“嗯，谢谢您。这位学生不是去年考到省里上学去了吗？”

“是的。那是个职业技术学校，学汽修的。听说他去年冬天休学跑回来了。”

“你们最近还有联系吗？”

“没有。”他摘下眼镜，掏出一块手帕擦一擦镜片，想起了什么，”嗯……好像有一次在街上碰到过他，他说照顾他母亲的亲戚走掉了，没人照顾他母亲。我问他需要什么帮助吗？他说不需要，他父亲给他安排好了。”

“谢谢您，张老师。”

我们的交谈到此为止，我再次表达了谢意。

他走到教室门口，又回头看着我深感怀疑地问，“忘川老师，这个孩子真的跑到您家卫生间镜子上写了个死字？”

我很认真的点了一下头回应他。

“但他不会是杀人犯的，我相信那个孩子，他不是个坏孩子，他只是个刚刚成年的孩子。”张老师的口吻十分坚决。我也希望他不是，一个懂得照顾母亲的孩子，胸中怎么都不会包藏那么深的恶吧？更何况是那么缜密的杀人分尸抛尸连环杀人案。

我和宿最和在学校食堂碰面，吃了两份麻婆豆腐盖浇饭。回到公寓以后，我先拨通了庞浩荣父亲的手机号，接电话的是个老太太。

“谁啊？”对方说话声音很大。

“您好，请问这是庞浩荣父亲的手机吗？”

“啥？杀鸡吗？不杀！”

我提高嗓门，放慢语速，“请问这时庞浩荣父亲的手机吗？”

“不是，你打错了！”这回对方听清了，态度忽然蛮横了起来，“推销什么东西的你是？别想用这种搭讪的方法诓骗我们这种老人家的钱！你也是有老父亲老母亲的人，请你别再打老人家的主意了！就这样！老人家的钱也骗，真是卖良心！唉！挂了！”她措辞严厉地挂断了电话。

第二个是庞浩荣的手机号，关机状态。

宿最终于陪我去地下室开出了那辆蒙尘多日的红色轿车，按照张弛老师给的地址找了过去。

－－－－－－题外话－－－－－－

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