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你是谁(2 / 2)

去你的岛 番大王 2242 字 10个月前

p小兔岛的整块地,正朝他们这边缩。/p

p事出紧急,王结香将抽搐的兔子提起来,粗鲁地塞进自己的口袋。/p

p“安全屋和纸,不能给我是吗,那我去找找。”/p

p她在岛上乱跑,急得像热锅上的蚂蚁。/p

p安全屋,屋子。/p

p小兔岛还有什么屋子?/p

p总归不会是发疯似地冲过来找他们的木屋,剩余的屋子只有一个。/p

p肥肥之家。/p

p王结香脚踩风火轮,迅速赶到兔子窝。/p

p那房子的屋顶被她拆了,还没装上,也省得她再拆一遍了。/p

p“纸、纸。”/p

p她念念有词地,伸手抓出兔子窝里的家具。/p

p一手扒下窗帘,抖一抖。/p

p一手掀了床铺,抖一抖。/p

p她连它的地板都掀了,没找到哪怕一张纸。/p

p这个兔子窝有两层。/p

p木屋投下的阴影转瞬追到跟前,王结香抬头看它的时间都没有。/p

p她一拳锤爆兔子窝二层的地板,一路拆到它的一层。/p

p一层的所有家具都是黑色的。/p

p黑色的床,黑色的衣柜,黑色的窗帘,黑色的墙壁和地板。/p

p这啥呀?殷显的秘密基地?/p

p王结香突然有了预感。/p

p她直直地伸手,拿出那张黑色的书桌。/p

p指甲抠开它小小的抽屉,里头掉出厚厚的纸。/p

p纸张在被她拿出“肥肥之家”的刹那,尺寸化成了正常的大小。/p

p木屋匀速逼近,王结香的衣摆被它吞了进去。/p

p她往后一退,拔出衣服,冲木屋破口大骂。/p

p“喂,有点礼貌行吗!你等会儿不会啊?”/p

p王结香理直气壮:“没看我正忙着?我要先看完。”/p

p纸张的第一页,标题赫然写着:患者病例分析报告。/p

p【患者姓名:殷显/p

p性别:男】/p

p她一目十行地往下看,木屋存心阻止她看完接下来的内容,加速朝她碾来。/p

p“纸鹤!我纸鹤呢!”/p

p王结香眼睛黏在纸上,脚步不停地四处乱逃。/p

p【分析:该患者多段记忆空白,解离性失忆状态下有自伤行为……】/p

p小兔岛已经缩得她没地方躲了,她索性站直了,用尽最后一点时间看。/p

p【回避症状与知识能力减退症状,反复出现。心理会谈及药物治疗,均无显著效果。】/p

p狂风扬起,一页页纸张从她手边飞走,被木屋吞下。/p

p由于颠簸,昏迷的兔子垂直从她的口袋跌落,融入木屋。/p

p王结香的脚被木屋吞了一半,草草地读到手中那页的最后。/p

p【诊断:心因性失忆症,抑郁症】/p

p在她被拽进木屋的关键时刻,千纸鹤竟然真的出现。/p

p它陡然将她托到半空,一整叠纸,王结香只来得及扯住两张。/p

p千纸鹤升天,瞬间到达木屋触及不了的高度。/p

p由高空俯瞰,整座岛的所有土地、建筑荡然无存,唯独剩下那一栋怪屋,漂浮于暗夜的深海之中。/p

p王结香继续读完,幸存的那两页纸。/p

p第一张:/p

p【治疗方向:/p

p心理会谈分析表明,该患者患病的成因可能与儿童虐待、人际创伤,以及自伤行为有关。/p

p前期治疗应以催眠治疗为主。/p

p通过记忆回溯,寻找确切病因;配合能量植入法,使患者淡化创伤记忆,加强快乐记忆,降低抑郁情绪。/p

p后期确诊病因后,可尝试认知行为治疗,家庭治疗,创伤治疗。】/p

p第二张:/p

p【第8次催眠治疗:/p

p尝试回溯患者幼年4岁的记忆。/p

p催眠师再次构建新向导,为受催眠者带路。/p

p受催眠者仍旧产生排斥反应,拒绝进入更深层次的潜意识催眠。/p

p本次创伤记忆回溯,失败。】/p

p两页纸,王结香来来回回读了不下十遍。/p

p她好像懂了很多,又仿佛什么也没懂。/p

p解离性失忆症、抑郁症、自伤,创伤……/p

p潜意识,催眠治疗……/p

p王结香怎么都想不通。/p

p那个没心没肺的殷显,和这些字眼会有什么关系?/p

p还有她自己。/p

p去殷显的4岁,帮他带路?他的4岁她去过。/p

p可是,催眠师构建的向导,这说的是谁?/p

p有这个东西存在吗?/p

p小兔岛以及幼年的房子,只有她和殷显啊。/p

p不会是她吧?/p

p但是,自己才不是被构建的,她是有思想、有回忆,有人格的人。/p

p她能坐着千纸鹤来去自如!能不救殷显!还能回家上班呢!/p

p所以……?/p

p王结香一头雾水。/p

p她宁愿相信殷显这垃圾是因为太垃圾了,被人诅咒,变成兔子等待真爱来解救。/p

p那样她也比较好救。/p

p精神分析,创伤治疗那些的……拜托,她勉强初中毕业的学历,能帮上什么忙?/p

p王结香俯瞰着木屋向她敞开的大门。/p

p殷显已经被吸进去了。/p

p咋办啊?/p

p不然她现在回家买几本心理学的书恶补一下?/p

p王结香太难了。