王之学赶紧站起来拱书人都是有名有姓，有字有号。一般见面都是先询问对方的字号，很少有直接称呼名字。

梁文盛忽然问他的表字，里面含有两种可能，第一是礼貌性的问候,第二是要赐字，就是收他为徒的意思。从他进来到现在才问对方表字的情形看，是第二种可能的成份多一些。何志远现在还弄不清楚梁文盛为何突然欣赏王之学，竟然还要收他为徒了。难道仅仅因他说得两句得体的话？决不可能！也可能是他彻底改变了对科学的态度。但不管怎么说，王之学再多一个老师，对他有利无害。

于是他不等王之学回答，便说：“梁大人，据学生所知，他还没有表字。”

“那我给起一个吧。”

果然是要收他为徒！何志远赶紧对王之学说：“你还不赶快磕头拜师，梁大人这是要收你做徒弟！”

呆愣着的王之学这才反应过来，赶紧起身行跪拜大礼，并且感激涕零的说：“老师在上，请受学生一拜。”

梁文盛端坐着受了王之学的大礼，又接过他奉上的茶水，轻呷一口，算是完成了拜师礼。

之后，梁文盛才缓缓地说道：“你刚进门到现在始终表现的憨厚诚实，当担得起一个德字，而现在师从何公子，醉心于科学一门，善于研制器物，谓之科。为师就赐你‘德科’作为你的表字吧。”

“德科谢恩师赐字！”王之学接过梁文盛的茶水放在桌上，然后再次感激涕零地说。

明朝的读书人师傅有多种，真正教学生学问的叫授业之师，在科举时阅卷的考官叫房师，主考官叫座师。尤其是座师，是进士及弟之后重要的官场大腿。发榜后考中的举人都要去拜自己的座师，这种师徒关系只是名义上的，实际上就是政治盟友的关系。

明朝官场的官员养儿并不能防老，只有收几个有能力的徒弟才能防老。等官员致仕以后，只有在台上的徒弟才有能力保护他，而儿子要是没有出息，根本保护不了自己的老爹。

今天梁文盛收王之学为徒，其实也是名义上的师徒关系。

何志远心想，这个王之学师傅可够多了，一个年轻的童生，竟然三个师傅了，其中两个师傅都能罩着他。真是憨人有憨福！不过现在他和梁大人的关系就有些凌乱。梁文盛是本地的父母官，而自己是个生员，按规矩要自称学生。但我也是王之学的老师，自然要称梁大人一声台兄。哎！这也够乱的，自已毕竟年龄小，吃点亏也就吃点亏了，还是各亲各论吧，以后还是自称学生。

梁文盛收下这个徒弟之后似乎也颇为高兴，他让杂役叫过梁月松，介绍他们认识。王之学和梁月松是平辈，自然是兄弟相称。但何志远却犯难了，四人中他的年龄最小，按说应称梁月松一声兄台，但他是王之学的老师，是长辈，自然不想自降身份。

同样，梁月松当然早就知道何志远是他前世的父亲，虽说现在他的年龄比自己要小几岁，按说应叫一声兄弟。但他心理难以接受，所以也不好开口。

梁文盛看出了何志远的尴尬，赶紧解围说道：“何公子是德科的科学老师，就称松儿一声梁公子吧。”

何志远这才起身拱手行礼说：“梁公子，幸会幸会！”

梁月松也回礼说：“何公子，久仰久仰！”

梁文盛对儿子说道：“松儿，你带德科去你的书房聊天吧。你们年轻人多沟通。我与何公子还有事情商谈。”

何志远暴寒！我才是年轻人好不好，怎么说得我像是四五十的大叔一样。其实在梁文盛的认知中，何志远就像他的同龄人一样，他根本没有感到这样说有什么不妥。

等他们两个离开后，何志远对梁文盛说道：“大人，除了修建城墙以外，还要加强军事训练，提高装备水平，选拔作秀将领。做到有备无患，才能抵御倭寇的袭扰。”

“将领的人选和士兵的训练我心里已经有成熟的想法。巡检司的徐堂义就是最合适的人选，姚守宁根本不是带兵的材料，就是一个混吃等死的废物，我是不指望他了，等他职务撤销的兵部回函一到，他就不是巡检了。但是提高装备水平现在还做不到。”梁文盛对何志远可以说是敞开胸襟说亮话了，撤销姚守宁职务这样机密的事情都毫不隐瞒的对何志远说。虽说徐堂义的任命圣旨还没有到，他已经就在做扶正的打算了。

要说明朝抗倭最有名的将领就是戚继光，据史书记载他的战绩达到27:1，也就是说杀死二十七个倭寇，自已伤亡一个人。他的秘决是选兵、练兵，然后就是阵法。但莒州这个地方的百姓并不尚武，根本没有戚继光要求的那种兵源。最重要的是何志远前世根兵就没看过古代的兵书，对于阵法他一无所知。所以像戚继光这样抗倭的阵法他学不来。既然如此，就要在武器上要胜倭寇一筹，才可以剿灭倭寇。从历史发展看，热ap兵器是现代战争的必由之路，何志远早就打算利用这次备倭、抗倭的机会发展热ap兵器了。

是以他对梁文盛说：“倭寇就是一群流寇，四处游击，我军如果想和他们对阵决战，很难找到这样的机会。所以我的想法是利用火器剿灭倭寇。”

“你是说用火铳？那东西发射太慢，还不如弓箭好用。”梁文盛对于火枪还是有所了解的，当然现在的火铳就是火绳枪，装填麻烦，发射也麻烦，而且还怕雨天，还有一人致命的缺点就是炸膛。所以还多士兵宁可使用弓箭也不愿用火铳。

“不仅仅是火铳，还有地雷、火炮、火箭都可以用来杀敌。而且火铳也不是用火绳引燃的那种铳，而是要用燧石击发的新式火铳。”何志远说道。

梁文盛看着眼前的何志远，心中想道，面前这个人怎么什么都懂。难道又是他说的那本奇书中记载的？所以他问道：“你说的这些火器，都是那本奇书上所记载的？”

“正是，而且那上还记载有新式的炼钢方法，要想制出不炸膛的火枪火炮，必须采新新式的炼钢方法，提高钢铁的强度和韧性，才能制造出合格的火枪火炮。”何志远看着梁文盛答道，然后他接着说：“大人，现在时间紧迫，请赶紧招集相关工匠进行试验生产，学生可以提供相关的火药配方和新式的炼钢方法，现在需要大量工匠，越多越好。”

梁文盛现在已经彻底相信科学的力量了，对于何志远所提的这些建议，自然无不应允。

接下来，两人又对于火药生产作坊、新式炼钢作坊、新式火器作坊的选址进行了详细的讨论。

这一次长谈整整进行了两个时辰，直到申时杂役来提醒他们去食堂用餐才结束。这次谈话决定了抗倭的具体方案，让莒州百姓免遭倭寇屠戮，为明朝武器的发展指引了正确的方向。这是一次写入史册的谈话，史称“何梁谈话”。