陈文正和李保儿对视了一眼。那可不一定。
他们自己也有秀才甚至举人启蒙老师。李保儿还算能跟得上老师讲的课，陈文正只想打瞌睡。
但陈标操着一口黏黏糊糊的小奶音给他们讲课时，他们都听得津津有味，学习进度一日千里。
当然，这并不是陈标能力比秀才举人老师强，而是秀才举人老师们教导的方向和陈标不一样。
即使元朝科举断断续续，但文人要出头，仍旧朝着科举去。
他们教导学生，首先是熟读熟背四书五经，然后再背先贤们的经义。
这一步路，在坐不住的“老”蒙童们那里就直接堵死了。
陈标教人则带着后世的眼光。
首先，他要明确听他讲课的人读书是为了什么。
一是识字，可以自己读书自学；二是明理，懂得经史子集中经典故事中要阐述的大道理。
所以陈标教导别人时，直接就将拗口的“雅文”，改成了通俗的白话文。
这些“老”蒙童们看不进四书五经，但通俗话本都看得津津有味。
经史子集里的故事，精彩程度不比通俗话本差。陈标再用后世的故事编一些有趣的衍生小故事，连陈文正这种纯粹的“大老粗”也听得津津有味。
不仅如此，陈标还让人用经史子集的故事画了话本，写了戏本。
现代的小朋友，你让他听文言文成语故事，他会哭给你看；你让他听通俗成语故事，他会比较感兴趣；如果是成语故事话本，他自己看得津津有味；换成了成语故事动画片……你就得防着他偷偷开电视了。
陈标有的是办法让“小朋友”认真听“故事”。
被陈标系统地教导了十天半个月后，别说陈文正，连李保儿听其他人上课，都会忍不住打哈欠。
李善长知道陈标教书的能耐。
陈标教陈家下人的时候，李善长多次旁听，并拿着小本本记了一大堆东西。
他没让陈标教其他人，一是担心陈标身份暴露，二是担心陈标太过劳累。
但现在……李善长他真的是被逼得没办法了。
朱元璋麾下将二代们的老师们都差不多跑光了，总不能真的让这群嚣张跋扈的二代们就闲着四处惹是生非吧？
李善长一边给朱元璋写信，一边咬牙切齿，不小心捏碎了一根毛笔。
他把毛笔丢一边，很自然地拿起另一根毛笔。
显然，他已经对自己气愤之下捏碎毛笔的事习以为常。
“爹爹，给你蜜饯，娘给我的，我给你留了一个。”一个小女孩蹦蹦跳跳跑进书房。
李善长赶紧把笔放下，将小女孩抱起来：“二丫头，你怎么下床了？脚不疼吗？别乱跑。”
小女孩把怀中手绢展开，捏住蜜饯送李善长嘴中：“不疼了。大夫说，我可以下床走。”
李善长含着蜜饯，严肃道：“下床走，不是下床跳。老实点！”
小女孩靠在李善长怀里，乖巧道：“好。爹爹，你在写信？”
李善长拿起毛笔：“对。你别乱动。”
小女孩点头。
李善长抱着小女儿继续写信。
小女孩则晃晃小脚丫，小声读着李善长信中自己认识的字。
李善长的夫人从书房门口路过，伸头看了书房一眼，笑着摇摇头离开，去给大女儿换药。
大夫说，大女儿的脚虽不能恢复成以前模样，但若好好养着，寻常走路至少不会疼。
李善长的夫人低头看着自己的小脚。
丫头们不缠脚，在朱大帅军中也能找到好人家，不用再吃自己和大丫头吃过的苦，真好。
李善长让人将信和紧急的公务一同快马加鞭送去扬州。
他刚寄出信，就有人拜访。来者拜帖落款居然是叶琛、宋濂、王袆和四个不认识的人。
李善长一手抱着女儿，一手揉眼睛，以为自己眼花。
冒、冒名？
不管了！是个能读书习字的文人就成！至少整理文书的工作可以分给他们！
李善长来不及放下女儿，抱着女儿就冲了出去。冲得太快，他还把一只鞋子踢掉了。
李善长府邸的门人非常懂事，见来拜访的是文人，还未禀报就将人请进门，好茶好点心伺候着。
在李善长中堂坐着的七位文人见李善长光着一只脚跑过来，怀里还抱着一小女孩，都惊讶极了。
李善长虽不认识这七个人，但见他们气度就明白可能不是假冒，立刻上前作揖。
作揖的时候，他才发现自己怀里还抱着小女儿，场面一度非常尴尬。
小女孩非常懂事地伸手作揖：“叔叔伯伯们好。”
李善长尴尬地将女儿放在地上：“刚我正抱着二丫，太激动了就……真是……”
李善长尴尬得说不下去，只不断拱手作揖。
七位文人先面面相觑，然后纷纷起身回礼。
“李公不必介意。”
“李公如此看重我们，是我们之幸。”……
仆人拎着李善长的鞋子跑进来，帮李善长穿好鞋子后，又抱着小女孩跑走。
八人再次重新见礼，一片和乐融融。
这时候，陈标像个小炮弹一样冲了进来，进门就大吼：“李叔！你究竟和我娘灌了什么迷魂汤！她居然同意我去当什么小先生……啊，有客人？怎么没人告诉我。”
李保儿跟着陈标跑进来：“标弟，你怎么跑这么快！别摔……唉？李叔，有客人？”
李保儿和陈标面面相觑，然后整理衣衫，乖乖和这几个明显是文人的客人们问好。
李善长脸色一白，赶紧想把陈标送走。
但族弟叶琛和师弟王袆非常默契地抢先几步跨出，挡在了李善长前面。
族兄叶铮和师兄宋濂非常默契地露出和善的笑容，异口同声道：“你可是应天有名的神童陈标？”
陈标：“……其实我不是神童，我很笨，真的很笨。”总觉得有问题，先否认绝对不会有错！
李保儿：“……”糟糕！我现在好慌！
李善长：“……”冷静！我一定要冷静！