陈知遇：“谁再问，回去写5000字文献综述。”

        大家哀嚎一声，不敢继续“造次”。

        苏南低头，啃着课代表给她削好的苹果，不敢去看这会儿陈知遇是什么表情。

        想到那天在红房子里看见的“杨洛”，照片上那张漂亮温柔的脸——陈知遇与她是什么关系？

        感情深笃自是不必怀疑，否则何以去世都十多年了，还能念念而不能忘。

        那天回家之后，她又专门去搜了陈知遇的资料。

        此前，她在问陈知遇为什么读了理科却选了文科专业的时候，是先入为主地认为，陈知遇本科也是读新闻传播，然而不是——

        他本科读的建筑系，本科毕业之后，在家休息了一年，跨专业去美国大学念了传播学的硕士，而后归国读博。

        杨洛出车祸去世，就是他本科毕业的那一年。

        她的死亡，全然改变了陈知遇的人生轨迹——是不是可以仓促地得出这样一个结论？

        人能创造，能毁灭。

        唯独，撼不动一桩死亡。

        这些，苏南都讳莫如深。

        大家把一地零食分得只剩下一片狼藉，餍足，把贵重物品委托给伤员苏南看管，一溜烟地跑去湖边玩水拍照。

        “平易近人”的陈老师，再怎么平易近人，也不至于会去掺合这种幼稚的项目。

        被留下的苏南和陈知遇两人，大眼瞪小眼。

        “您吃饱了吗？”她全程观察，大家咔擦咔擦嚼薯片的时候，陈知遇只纡尊降贵地吃了一串葡萄。

        “全是膨化食品，能吃饱吗？”陈知遇挑挑拣拣，翻出两根香蕉，“你们这些小孩，怎么这么喜欢吃垃圾食品？”

        “方便，味道好。”

        “不健康。”

        “您熬夜看漫画也不健康。”

        陈知遇挑眉，“又胡说。”

        “您看的那个漫画，今天早上刚刚更新的第723话的内容是……”

        “苏南，”陈知遇盯着她，皮笑肉不笑，“剧透一个字，写1000字作业。”

        “……人气配角，死了。”苏南眨了眨眼，看他，“6000字是吧？”

        陈知遇一掌拍过去。

        苏南护着脑袋，“……老师不能体罚学生！”

        “拼了我这个副教授的职称，今天也得教训教训你。”

        苏南笑得直不起腰，过了半晌，从抱着的书包的臂弯里抬眼，却一下对上陈知遇的目光。

        严肃，似有所思。

        她愣了一下。

        “苏南，知道我为什么当老师吗？”

        苏南摇头。

        “固然一部分是顺势而为。”陈知遇将目光投向湖边欢笑的学生，“周辅成先生说，他只有半只粉笔，用来传播先哲智慧。”

        苏南脱口而出：“不管天光大开，还是烛光掩映，清醒的灵魂总守候着，只要有人守候，就有破晓的可能。”

        陈知遇微讶，看她一眼，“你读过《燃灯者》。”

        “嗯。”

        《燃灯者》，讲的是点灯传艺的故事，年轻的赵越胜，在迷茫之际受老师周辅成诸多教导，最后也继承了周先生的精神，走在了燃灯守夜的路上。

        四月的风略过树梢，吹向湖面。

        陈知遇看着苏南，目光灼灼。

        哪怕他如困兽，每行一步都如蛛丝结网，仍然自私地希望：

        “我挂在院长名下，有一个协带博士生的名额……苏南，来崇大读博。”

        ——把你放在我一直能看见的地方。

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        【说明】

        前面考虑不周，有点仓促，算来算去年龄上勉强能圆得通，但是为了更科学一点，把杨洛的年龄设定和陈老师读书时间稍微改了一下，分别都在第9章和本章。

        给大家概括一下：

        1、陈老师16岁上的大学，20岁本科毕业时gap了一年，然后21岁跨专业去学了传播，24岁传播学硕士毕业。

        2、杨洛比陈老师大3岁，18岁读本科，去世时在读研一，23岁。