算每天吭哧吭哧的学习，她的成绩依旧不怎么样，只是她不知道该怎么样把自己的成绩给提高来。

        她爸妈工作较忙，烧肉也不是很高，没有多余的时间来关注他的学习或是给他安排补课老师，很多知识点她非但得不到巩固，反而会也随着新的知识点的学习而忘记了前面的。

        他们现在已经是毕业班，还有十几天参加考了。

        她的考试成绩却一直不不下的，并没有明显的进步。

        她心里非常着急。

        但每天看着她同桌几乎不把这个事当成事来看，她在羡慕的同时也有些嫉妒。

        她要是和霍以安换一换人生该多好。

        要是那样她不会有这么多纠结的事儿了。

        霍以安不知道她的同桌心里这么纠结，继续争分夺秒的睡觉。

        直到早读的铃声响起，他们开始例行公事的早读。

        黎老师像往常一样在学生很早读的时候来班里看看，她的注意力还是跟了大半部分在霍以安的身。

        昨天的事情闹得沸沸扬扬，她到现在都还没有找霍以安过来了解情况。

        她不确定自己是不是需要找她本人来谈这个事情。

        很快要到考了，这件事要是处理的不好会影响霍以安的考试。

        这个后果谁都承担不起。

        更重要的是，霍以安的成绩一直以来都十分稳定，要是临到考了，情绪受到波动考试状态极差，这影响了孩子的整个学生生涯。

        黎老师经过了激烈的思想斗争之后，还是走到了霍以安的桌边，轻敲一下她的桌面，示意她跟她出来。

        霍以安在众目睽睽之下，跟着黎老师去了她的办公室。

        黎老师指了指沙，“这里我们两个人不用拘束，坐下吧。”

        霍以安也真没客气，坐了下来。

        黎老师说道：“我相信你或多或少都关注了昨天的事情，你有什么需要跟老师解释的吗？”

        “我听了几个版本，不知道老师你较相信哪个版本？”

        “我相信你说的这个版本。”黎老师很认真的说道。

        霍以安并不意外黎老师会这么说，“我跟禇行睿的关系并不是谣传的那样，如果大家都习惯性的把走在一块儿的男同学女同学当成情侣，那太没意思了。我们只是格外的有话聊，还真没有别的关系。另外，我们也不觉得情侣关系有多珍贵，有多么值得跃跃欲试。我不明白为什么会有这么多人会歪曲成这样。”

        黎老师设想过霍以安的很多说法，但没有料到她会这么说。

        一个十几岁的孩子居然能面不改色地说这样的话，而且看起来她是认真的。

        黎老师并不知道霍以安的家人是干什么的，但从主任对待霍以安的事情的态度来看，她的家世应该不错。

        然而这件事生的这么长时间，却没有听到过有关她家人的说法。

        她决定先过来找霍以安了解情况。

        而霍以安的态度却让她有些摸不着头脑了。

        身为老师，她每天面对各种各样的学生，已经积累了足够的经验。

        但对于学生早恋这个问题，她的处理方式总是不够恰当，我能够妥善的让她的学生敞开心扉跟她好好聊聊。

        而霍以安的态度却是淡然的。

        她似乎真的不把这个事情当成一回事儿。