而是强撑着装作认真听课的样子看着黑板，实际眼神飘忽不定，至于他们能学到多少这就是鬼知道的问题了。

        时间就这样来到了晚上的自习课，不过今天晚上自习课与往常不同，因为大家都要拿出那星火燎原平板电脑用于自习补课。

        为此，每个学生还额外获得了一个专用耳塞，可以用他来听课。

        <div  class="contentadv">        在这之后就是按照各人的学习进度开始自习起来，不过没用多久，现场正在拍照的记者随着时间流逝也是逐渐发现了不对劲的地方。

        因为他们发现此时的学生们的眼神有些不对劲，这眼神并不是他们认知当中，也即是早上学生们学习书本知识或听课时的无聊眼神。

        此时的学生们看着星火燎原平板电脑进行自习时，他们的眼神有了一丝不同的变化，这变化的名字就是“感兴趣”与“专注力”。

        而这样的情况并不只是持续一段时间，而是持续了整整一个晚上，直到自习课彻底结束学生们返回宿舍为止！

        见此，此时一个来自魔都日报的记者忍不住拉住了一名学生，这学生赫然就是李明。

        “这位同学，我看你们自习时精神面貌似乎有所变化，请问这是怎么回事呢？”

        看着那硕大的镜头，尽管自认为天不怕地不怕，哪怕是漆黑幽暗的围墙也阻挡不了他翻墙去网吧的李明却是难得地紧张了起来。

        此时面对记者的问题一时间自然是呆愣在了那里，一句话都是说不出来了。

        见此的记者自然是十分理解并耐心的疏导着李明的紧张情绪。

        终于，等李明情绪平复下来后，便听李明回答道：

        “我们的精神面貌会有所不同，这是因为我们发现上面的教学内容十分的有针对性，十分的有趣，而且还是专门抓住你的短板来补足！”

        说到这里，此时的李明十分亢奋地手舞足蹈起来比划道：

        “我们以前老师讲解内容的时候，他可不管你听懂没有听懂，只要小部分学习较好的学生表示听懂后，那老师就会直接开始下一个内容的教学。

        至于我们这些成绩较差的学生，那自然是能听懂多少是多少，听不懂那就算了。

        而这样长期下来，我们实际落后的地方会越来越多，最终我们会因为彻底跟不上学习进度，然后放弃抵抗选择躺平。

        最终结果就是我们人来这里了，心思不是想着怎么去打游戏就是趴在桌子上睡觉，而老师们也不管，毕竟他们也早已放弃我们了。”

        一旁的班主任听到李明口无遮拦将这所学校过往以来的黑历史当着记者的面翻了出来，那真是一阵脸黑。

        但话语已经出口了，记者已然听到，此时他再说些什么也没有用。

        所以他只能一脸脸黑地盯着李明，心里想着该怎么给李明点“特别”待遇。

        对此，李明可没有发现脸色不对的班主任，此时的他也是逐渐放开了，只见他继续手舞足蹈地说道：

        “但这个人工智能“曙光”真的有些不同，他教的内容通常是用比较简洁的话语与搭配短动画视频语音来完成，以此加强我们的理解能力。