以你落后了数年的学识水平，想去跟上当前的教学内容已经没有可能。

        但现在一切都有了变化，此时人工智能“曙光”却弥补了他们的缺失，让他们从当年缺失的地方开始补回来！

        而且因为人工智能“曙光”的讲解较为精炼，还配合各种短视频或动画语音，教学效果那是相当不错。

        此外还有各种测试题目，通过这些题目能反映你是否理解了人工智能“曙光”教授你的内容，不行就继续讲解，直到你彻底理解而不是直接略过。

        <div  class="contentadv">        在这种情况下，学生们有心学，而人工智能专心教，要是不能出现惊人的结果那还真是有鬼了。

        得知到这个结果，此时的楠方都市报记者那是眼前一亮，他已经知道接下来该怎么写他的新闻稿了。

        但很可惜采访到关键内容的不只是楠方都市报的记者，实际上此时采访到相关内容的国内国外记者相当之多。

        不过因为双方语言的差距，实际上最快获得相关内容的自然是大夏这边的记者，而海外的记者则反应慢了一拍。

        无论如何，随着曙光科技正式开展“随身老师”功能的上线测试，接下来全球媒体还是纷纷用新闻头条的形式报道相关新闻。

        “不可思议的人工智能“曙光”，教育行业迎来重大变局！”

        这是企鹅门户网站的新闻头条。

        “人类教师的教学水平竟然比不上人工智能“曙光”？！”

        这是网i易门户网站的新闻头条。

        “教育行业太变天！随身老师等于一个贴心的辅导班老师？！”

        这是新狼门户网站的新闻头条。

        “曙光科技悄然推出全新电子产品，星火燎原平板电脑！”

        这个馊狐门户网站的新闻头条。

        此时国内四大门户网站也是使用了各自的标题与侧重点报道了相关新闻。

        其中他们侧重的地方各有不同，但毫无疑问他们对于曙光科技推出的“随时老师”功能那真是百分百好评。

        纷纷直呼这功能的推出将会深深改变世界，也会对课后辅导班等教育行业造成巨大的影响。

        对此自然是有人拍手叫好，有人反对，觉得曙光科技这是在抢老师们的饭碗。

        其中赞同者觉得曙光科技利用人工智能“曙光”推出“随身老师”这功能的意义是相当重大的，是一个重新将全体学生拉到一个水平线上的公平竞争的行为。

        在这之前，因为有课后辅导班的存在，有钱的学生因为有辅导老师专门指导，这自然对于没有参加辅导班的学生来说相当不公平。

        但现在有了人工智能“曙光”推出的“随身老师”功能，现在相当于每个学生都参加了课后辅导班。

        这自然是获得了无形的公平，将贫富差距进一步缩小，所以那些赞同者真是把曙光科技，把林晨夸上了天。

        至于反对者那边，他们依然是老三样。