相较于对自己学生的完全信赖，李大钊并不相信何锐会将英作战的全部战略都拿出来。不过李大钊也不认为何锐会拿出一套假战略来忽悠学者们。

手里有什么就先分析什么。李大钊组织学生们将他抄回来的内容写在黑板上，再向学生们讲述了何锐讲述战略的顺序。这些内容并不多，学生们快速写完笔记，开始群策群力进行分析。

师生们分析到了深夜，依旧没进展。以至于有学生疲惫的提出了质疑，“这会不会是故布疑阵？”

李大钊其实也有这样的怀疑，然而他最终还是愿意相信何锐不会这么干。如果何锐向知识分子说瞎话，那就只有一个原因，何锐完全不相信知识分子界。如果是这样的话，何锐完全没必要与知识界会面。得出这样的结论后，李大钊答道：“再详细的分析一下。”

师生们又忙了许久，眼见都要12点了。大家的眼皮都在打架，李大钊只能让学生们先回去休息，等明天继续。

一夜无话，李大钊第二天刚醒来，正在刷牙，外面脚步声响，有学生冲了进来，“李先生，快去看，有人把那篇战略给分析出来了！”

李大钊大喜，也不管刚刷了一半的牙，赶紧漱口。嘴角还沾着白沫，李大钊连忙问，“是谁分析出来了？”

“在黑板上写着呢！”学生欢喜的答道。

李大钊一愣，不可能啊！昨天临走的时候不是让学生们把黑板上的字给擦掉了么？

赶紧跟着学生前往小教室，看到黑板上的粉笔字，李大钊才明白过来。原来昨天晚上大家都很疲倦，擦黑板的学生就是随手擦了擦，很多字迹依旧可以看到。不过最重要的是在教师讲台上还放了一份不知哪个学生昨天遗忘在教室里的抄稿。

李大钊拿起看了看，忍不住摇摇头，虽然上面只有战略内容，但是作为战略分析的基础来说也已经足够了。

至于黑板上的字迹，现在的学生会很陌生，对于李大钊却不陌生，原来是那位青年回来了。把分析内容快速看了一遍，李大钊低声赞道：“精妙！”

其他学生们早已经看的心情激动，他们已经抄完了分析，正在低声讨论。这篇分析的方式与昨天师生们分析不同。先将每一段并不长的文字都拆解成各个词汇，对词汇进行解释。

对词汇的解释作为分析基础，在此基础之上对每句话里面的逻辑关系再做分析，再看这短短的战略内容就能看出名堂来。

此时李大钊已经确定何锐提供的战略思考是真的，却没有任由自己的心情发散，他让学生们抄完之后就将黑板擦干净，自己转身前往学校招待所。果然，在学校的招待所的入住记录上，那位青年的名字赫然在列。到了121房间，门没有锁。推开房门，李大钊就见到了久别的高大身影。那位青年正在收拾东西，见李大钊进来，欢喜的上前问候，“李先生，许久不见。”

李大钊还记得三年前，一众青年们前往各地时候意气风发的模样。然而两年间变化之大，可谓天翻地覆。沉默片刻才叹道：“党务情况如何？”

青年爽快的答道：“我已经加入了文明党。”

李大钊没说什么，只是坐下。知道过去一年多来，困扰中国的关键矛盾被文明党优先解决。虽然社会上的始终存在各种矛盾，但是最激烈的生存问题解决后，各种基于求发展而产生的矛盾就显得温和起来。社会上除了文明党之外的其他政党在很短时间内就向着‘俱乐部’转化，成了讨论未来中国发展的团体。

那些真正想为国家做些什么的青年纷纷投奔文明党，或者加入了政府，或者从军。在很短时间内，中国各地的热血青年就被吸收了。

这些变化并没有让李大钊感到不快，革命的目的是为了振兴中华，既然中国已经恢复了独立自主的地位，明显看不出有遭到外敌入侵的威胁，李大钊自然更关心当下的大事，“我看了你的分析，难道英国那么虚弱么？”

青年已经给李大钊倒水，将水杯放到老师面前，他才从容答道：“李先生，不是英国虚弱，而是战略设定本就不是为了打败英国。而是为了让英国坐下来妥协。”

见李大钊还是不太明白，青年坐到李大钊对面继续解释道：“现在国人对战争的认知还是旧的演义小说中的那种旧式战争。现在的世界，战争已经与经济高度绑定。只是现在的经济利益太大，各国国内矛盾太激烈，而列强集中在欧洲，欧洲各国战略纵深小，容不得大失败。才会看上去惨烈无比，仿佛必须打到最后一人一枪。这次中英战争的战场纵深极大，利益牵扯虽然广，却有着各种腾挪空间。战争不会打到中国与英国必须倒下一个的程度。”

听了这番解释，李大钊心有所感，却没办法完全理解，便追问其其中的关键。师生两人不知不觉就聊了一个多小时，在李大钊精疲力竭之时，还觉得没能彻底理解这些。不过有件事却已经被证明，何锐要和英国这个帝国主义扛把子打一场帝国主义战争。

按照青年的分析，何锐政府在这场战争中的赢面其实相当大。

“那你今后要做什么？”李大钊不再谈战争的事情。