王深知道，并不是如此。

王小颖并没有那些感悟，她只是单纯的想要促使王深出门工作不呆在家里罢了。

这样一来，她就是家中的山大王，想怎么样就怎么样。

写作业？

撒撒娇，家中的二老就放纵了，绝不会严厉的管教。

家中，唯有王深才会“狠”下心来。

也就说了，只要解决了王深，她就获得了自由的灵魂，瞬间能够感悟到世界的美妙。

而王深，正是在这之前的拦路虎，正是这美好前的阻碍！

“但是...爸爸今天没有工作啊。”王深明白女儿言语中想要表达的含义，笑了笑，淡淡的说道。

“哦...”听到王深说没有工作，王小颖顿时失望的应了一句，一副非常不情愿和失落的神色。

她年龄小，任何情绪都直接表述在脸上，不似成人会各种隐藏。

“那爸爸明天有工作吗？”失落了一会，王小颖再次抬头问道。

她这个问题，并不是想王深带她出去玩。

因为她知道，刚刚放暑假，只有在家做作业的结果，不可能出去玩的。

所以，她会这么问，是想确定王深明日是否在家。

只要王深明日不在家中，那么家里她就是山大王。

寒假作业什么的，又能推迟一天。

总而言之，作业这些东西，能推一天就推一天，永远都不想做。

“你问那么多干什么？先把今天的作业做完了再说。”王深听言瞪了一眼，他同样明白王小颖问这个问题的隐藏含义，只是看破不说破罢了。

挨了批评，王小颖不开心的吐了吐小舌头，迫于王深的威慑力，只得乖乖的继续做作业。

王深见到王小颖开始做作业，便把手机摸出来看了一眼。

自从微信推出，且顺利推广之后，王小颖的班主任老师就建了一个家长群，将整个班级里所有小朋友的家长都拉了进去。

这个当儿，家长群里比较热闹。

一些家长将寒假作业上的题目发到微信群里交流吐槽。

王深点进去看的第一眼，就看到了一道小学一年级的数学题。

假如1=4，2=8，3=16，那么4=？

在这道数学题后面，不少家长瞬间给出答案。

  1号家长：4=32！

  2号家长：4=32！

  3号家长：32。

.....

  10号家长：32。

......

按照规律来看，4=32，完全没有毛病。

可是，王深曾经作为一名老师，他清楚小学一年级是不学乘除法的，到了小学二年级才会开始学习乘除公式。

既然如此，那么这个规律并不能套用在小学一年级小孩的身上。

原因很简单。

一年级小孩根本就不会乘除法，更别说这个乘除法里面有一个数还是两位数。

这就更加不可能了！

因此，这种题目，并不能用正常的思维去解答。

王深只看了一眼，就知道答案是什么。

因为，答案已经写在题目上面，根本就不用去想什么规律。

（最后一次搞个开头，再不行，俺就只能认清现实了。）