紧迫的战斗环境和限制，也许还真的能够激发一个人的潜力，正如校长苏霍寅所说，挫折教育拥有挫折教育的好处。
那就是磨炼。
不过是些许磨炼罢了…
晚上，早早入睡。
第二天一早，学校的领导们，甚至是校长，都前来了张超强考核使用的武斗擂台。
苏霍寅琢磨：“张超强的肉身真的能够足以抗衡其他同学的武道力量了吗？这种成长速度，也未免…”
心中感叹，看来所谓的挫折教育，在张超强身上根本没有办法显现。
到底什么对于张超强来说才称得上是挫折和困难呢？
真的有吗？
早上九点，高一级1-8班，他们在学校室外的武斗擂台当中进行学生实战项目。
也就是同班同学之间互相进行实战，根据表现以及胜利场数，决定最后的成绩以及排名。
对比，张超强也有交代过谈玥，不要紧张，一定要放轻松。
至少以她的能力，班级前十五名应该绰绰有余。
因为是根据学生的综合能力来看，并不是当初的临海省高中生武斗赛那样，分为了不同的赛道。
而室内的武斗场，高一9班和10班，共同迎接张超强的到来。
“欢迎本届高一级学生，冬季期末考核项目，考核官：张超强！”
啪啪啪…
隆重的仪式感，张超强毫不犹豫地翻身上了擂台。
当所有人以为他要进行考核之前的讲话时，张超强只是淡淡一句：“9班1号同学，麻烦上场。”
这么节约时间的吗？
还真是雷厉风行，在场的领导纷纷点头，已经迫不及待要开始观赏张超强的考核了。
还有老师负责将张超强考核的场景给拍摄记录下来，以后有可能有机会作为玉华武校的宣传或者是实战参考课件。
“开始！”
9班1号学生是一名高大的男生，还没有上场的他，汗液直流，但是他不知道的是，张超强比他还要紧张…
“金刚重拳！”1号高声大喊，焕发身体的全部力量，汇聚在掌心当中。
咔一声，紧紧握住，拳头顿时间蕴含着高达350p的灵力强度，远远不止这个重量级的破坏力。
径直朝向张超强打去！
张超强：“……”
什么玩意？
一上来就使用全力的？还有这么玩的？那他受击打这个目标，难不成肉身要承受上千次这种程度的攻击？
他只是想做做目标，同时兼顾磨炼一下自身而已，竟然这都不给他机会，一上场直接开大？
这他凡胎肉体怎么抗衡？
不禁暗骂道，这群死小子…
“来了，周老师赶紧将相机对准张超强，一定要精准捕捉这一个画面！”
在领导的指示下，扛着拍摄器材的那位后勤周老师，聚焦张超强的身体。
众人期待着，张超强该如何仅仅凭借着肉身应对如此犀利的攻击时…
张超强抓准时机，面对1号的金刚重拳，一个侧身…
被打中了，张超强踉跄倒地了。
但是找准了被击打的部位，倒是没有受伤，不过疼痛是肯定的…
额…原本对准张超强的镜头，缓缓挪开，并且贴心地将原来拍摄到的画面给直接删除，没有一丝犹豫。
“1号考核结束，2号上场。”张超强说。
啊？这就结束了？
不仅仅是学生，甚至是老师，也有些不理解。
他是校长亲自委派对学生进行考核的，张超强这么做一定有他的道理！
有个屁道理啊，这个时候的苏霍寅也看不懂张超强的操作了。
于是，张超强被打倒是不变的事实，班主任给1号在考核项目中评了个A级。
哎，慢着…
9班班主任反应了过来，根据平常的表现，这位1号同学的确是具备了A级评分的。
不确定，再看看！
于是在这个过程有，张超强又是陆陆续续开始了接下来的考核。
2号开了防御武技，攻击笨拙，跟张超强纯粹的肉身竟然有来有回，耗费一分多钟，张超强最后喊停。
3号刚上来，也是给了张超强一套连招，他立马打断施法喊结束…
同时，这也是9班里唯一一个S评分的学生。而2号，得到了一个C级评分。
这样子考核的话，好像有点奇怪…
张超强一直身处于下风状态，一直处于被击打，较为被动的位置。
但是仅仅是根据他喊停的时间长短，来评定学生的评分，几乎百分之一百对得上他们应得的分数。
这种效率，要比之前快上将近一半的时间。
“原来是这样吗，张超强更多的，是充当陪练的角度，检验武者的实力，而并不是真正作为他们的对手…”
这样能够更有效率进行考核。
同时，有的同学认为张超强没有进行回招，很有可能是因为害怕他们会无法抵御…
总之各种想法百花齐放。
不过张超强身为学生，对对方实力的反馈有时候比老师要更加真实方便且效率。
在进行了一个上午的考核过后。
刚好完成了一次肉身菩萨，平均每个人击打了张超强十下。
可谓是收获满满…
【活跃身体】：以肉身战斗30场，循环次数+3。内脏+0.06
【肉身菩萨】：肉身被真切击打1000次，循环次数+1，躯体+0.03。
【百人斩或被百人斩】：与不同对手肉身战斗100场，循环次数+1，精神+0.03。
仅仅半天的时间，张超强就将两个班级的所有学生给考核完毕…
此等效率，苏霍寅也有点想不通。
搞不明白张超强究竟在搞什么飞机…纯粹提升考核效率来了？
(本章完)