李介宾微笑着点点头，接着说：“其次，要多利用图表和思维导图。图形化的信息比文字更容易记忆。你可以把药材的功效和特性用图表表示出来，这样一目了然。”

  大树认真地点了点头，他拿出笔记本，开始按照李介宾的建议做笔记。他一边记录，一边思考着如何更好地运用这些方法来提高自己的学习效率。

  “所以我建议你啊，还是得多看、多读、多背，”李介宾语重心长地说，“再来，不要忘了实践是检验真理的唯一标准。多去咱们教学楼的走廊看看实物，虽然不能亲手摸摸药材、闻闻药香，但也能够加深你对药材的理解和记忆。”

  教学大长楼的走廊墙壁上，有许多中药标本，下面还有中药的性味归经功效等详细介绍。这样的设置不仅方便了学生们随时查看和学习，还能让他们更直观地了解每种中药的特点。

  这种方式既有趣又实用，对于像大树这样热爱中医的人来说，无疑是一种很好的学习方法。

  “最后，也是最重要的，就是滚动复习。”李介宾强调道，“学习中药不是一蹴而就的，要持之以恒，反复记忆，才能做到烂熟于心。”

  大树认真地点点头，他知道李介宾所说的每一句话都是经过实践验证的宝贵经验。他暗暗下定决心，一定要按照阿宾的建议去做，不断提升自己的中药学知识水平。

  身为学生，不努力学习，怎么装逼。

  在接下来的日子里，大树按照李介宾的建议，开始了紧张而有序的突击学习。他每天早起晚睡，不是在图书馆翻阅资料，就是在教学楼观察药材，晚上回到宿舍还要复习当天学到的知识。

  随着时间的推移，大树感到自己的知识在不断充实，信心也在逐渐增强。他知道，有了李介宾的帮助和自己的努力，他们一定能够在竞赛中取得好成绩。

  阳光透过窗户洒在教学楼的中间大厅，明亮而温暖。

  李介宾专注地检查着大树的学习进度。

  他手中拿着一些中药，这些中药是他从元化中药店挑选出来的，用来考察大树对于理解中药知识至关重要。

  李介宾将一种中药递给大树，问道：“大树，你还记得这种药材的功效吗？”

  大树仔细观察着中药，自信地回答道：“当然！贯众，它具有清热解毒、凉血止血等功效……”

  “那这个呢？”李介宾又拿出另一种中药。

  “这不是地黄嘛？”就在这时，一个熟悉的声音传来。

  大树回头一看，只见一个小卷毛走过来。

  原来是聂恒，一位偶然路过的中药学院研究生，曾经与李介宾在实训室一起展示过厨艺，哦不，应该说是中药炮制技术。

  聂恒看到大树和李介宾正在这里学习中药，不禁笑了起来，说道：“呦，这不是李介宾和大树吗？你们这是要参加中药知识竞赛？就你们两个，能行吗？”

  他的态度比之前好多了，但是语气还是那么欠揍，对他们的能力表示怀疑。

  大树一脸古怪的看着小卷毛，不是吧，反派角色这么快就跳出来了？