无论是神术还是法术，乃至于最简单的体术桩功等等，这其中存在着最基本的逻辑关系。而这一点，在《剑经》之中有着最基本的体现。

  黄青梅手上是最新版的《剑经》和《杀诀》，有一部分内容甚至还只是剑主的思考，并没有流传出去。

  术之间存在逻辑关系，也可以运算。这代表术学可以得到全面的运用，但这之间还差一个关键点。这一点，不得不说剑主完美地预测了未来。

  剑主猜测，各种各样的术其实只是破碎的传承，因为其中并没有术的运算和强大方法。按照剑主的思考，术的强大有量和质两种方式。术的量，剑主称之为元；术的质，剑主称之为阶。依照各种术的区别，理应会产生各种各样性质的术元。但术元之间对于同一个人应当是有共同之处的，这在剑主的《杀诀》之中有着重论述，那被剑主称之为源或本源。

  难得的，黄青梅走神，想起《剑经》和《杀诀》之中的内容。对于黄青梅来说，这两本书不算什么强大得突出的传承，但是它完整，从无到有，由浅入深地思考建立……

  黄青梅现在遇到了认知领域的第一个危机，这是因为她正式地运用认知领域在这个世界尝试着生存。她的认知领域类的本领和知识学自白姐，但是她一身的本领和经验却又不完全来自于白姐。

  面对这现状，黄青梅并非没有解决的办法，她所面临的只是选择。

  如果这只是一场考验，黄青梅理当用她在认知领域的本事去解决问题的。但是那样的话，整个蒙学至少要死一半人！

  而另一个办法，黄青梅只有过想法，并没有真切地尝试过。

  校长还等待在黄青梅的身边，众人的梦境虽然被黄青梅所影响，但是并没有停止。

  认知领域，主动去更改的算一种。而于这天地间留下的痕迹又算一种。

  此刻，黄青梅就像一只蜉蝣，被困在白姐留下的脚印里。

  陷阱，困难，或许并非刻意设下的，只是因为那是白姐的痕迹，就天然而存在。危险的存在，哪怕只是痕迹也危险。

  黄青梅回想起白姐的形象，美丽的外表下是危险。如果这并非白姐可以降低难度的考验，那么这场梦境的危险或许还要超乎黄青梅的想象。

  黄青梅吐出一颗气，她剥了颗糖丢入地面。这里是梦境也是现实，认知会偏差，会改变，也有不变的地方。梦境，并不完全以认知而存在。

  地识，发动！

  回溯方圆之地的时光过去，通晓万物性质。这是大地的视野，也是大地的目光。在这大地之上，整座蒙学安静沉睡着，所有的生命经历着生与死的偏差考验。但是，有着不属于蒙学之中的生命！

  或者，并不能说是生命。炼妖古法中不能理解，谓之曰妖。而在特殊部门的现在，则是简单地称之为“怪物”。

  黄青梅看见了“何大”和“林二”，它们以另一种形式存在了下来，就站在自己的身后。黄青梅看见了苍白似夜色的世界。还有其他的一些怪物，似乎察觉到了黄青梅的目光，一下子又躲藏了起来。

  终究，是黄青梅的实力不够。片刻之后，她退出了地识，伸手捏了捏眉间：“为什么不攻击我？”，黄青梅询问的是站在她身旁的校长。校长就是其中一只怪物，几乎在第一时间被黄青梅发现，而他也发现了这一点之后就没有再躲藏了。

  校长站在黄青梅的身前，他的身体克制不住地颤抖。他能清楚地看清黄青梅的模样，他知道这是一个认知领域，但是他免疫这个认识领域！

  见到校长好似对自己没有恶意之后，黄青梅微微摇了摇头：“原来的校长呢？死了吗？”