“……以上，就是——欸，郎梧？你有什么问题要问吗？今天你似乎一直心不在焉的样子？”

“……是这样的，老师。”高个子的男孩眉头紧紧地拧在一起，缓缓放下了举起的手之后说道，“关于您前些天提过的唯心主义，我这段时间一直在思考，可不管怎么想，这个世界是由物质所决定的这个事实都是显而易见的。您说的那些先贤为什么会得出世界的本源是精神这样的看法呢？”

“唔，这确实是个很有意思的问题。”楼五尘认可地点了点头，看了一下时间之后说道，“之前关于唯物和唯心主义只是简单提了一下，是因为不希望你们太早地将过多的注意力放在这二者的争执上。不过你既然提出来了，那么也好，这节课的主要内容已经讲完了，离下课还有一些时间，就把它作为课后的附加内容吧。”

“首先来说，唯物主义和唯心主义的含义并不是那么简单的，在他们内部，本身就包含了非常多的派别和理解。举例来说，同样是认同精神先于物质的唯心主义中，有的认为存在某种实际的精神体，从这种精神中诞生了物质；也有的认为世界上根本只存在精神，物质只不过是我们意识中观念的集合……”

“但这不是很荒谬吗？”郎梧按着身前的桌子稍稍有些激动地喊道，“我就在这里，这张桌子就在这里，所以我能感受到它，这是最自然最合理的解释吧？非要说这张桌子只是观念和感觉的集合，但无论怎么对这个‘精神的桌子’做什么，得到的反馈都和对‘实际的桌子’一样，那这两者有什么区？那不就是单纯的诡辩吗？”

楼五尘愣了一下，转了一下头问道：“大家对这个问题怎么看？”

有些出乎他的意料，教室里几乎绝大多数比例的孩子们都同意了郎梧的说法。

楼五尘神色有些复杂地望着天花板沉默了一会。

自己在教他们的时候，一直尽量避免明显地表现出自己的倾向以免扼杀他们的想象力，但自己本身辨证唯物的立场观点，是不是还是潜移默化地影响了这些孩子们呢？

“……我先不说这种观点究竟对不对，这里暂且抛出两个问题大家先思考吧。”楼五尘说道，“第一，在我们的常识中，也许确实精神都是由物质决定的，但是你们也要意识到精神能够主观和能动地作用于物质，举例来说，随着你的意志调动你的身体——以及随你的意志调动灵气的变化。要如何认识这种精神对物质的作用？这是你们需要先明晰的第一个问题。”

“第二，精神是否一定只能反映物质，而不能先于物质呢？”楼五尘用手指在空中虚画了一下，“物质的圆和精神的圆，究竟何者先存在？”

  “……物质的圆吧？我们先见到了圆，才有了圆这一概念吧？”

“可是，我们真的见过真正的圆吗？”楼五尘从讲台里翻出大大的黑板用圆规，“郎梧，你能帮我画一个物质的圆吗？”

郎梧有些不解，但还是老老实实地上台画了一个标准圆：“老师，这样可以吗？”

“可以了。”楼五尘点点头，“大家觉得……这个是标准的圆吗？”

孩子们对老师的问题感到很奇怪：“当然算啊。”

“那，这样呢？”楼五尘用透镜将黑板上圆的一小部分放大，显出与粗看不同的坑洼细节来，“这样的边缘，还能算圆吗？”

“老师，我可以用更细地笔画得更完美！”

“如果我放得更大呢？不管你笔尖多细，都放大到看起来像柱子一样粗的时候呢？”

“……可是老师，那样这个世界上就根本找不到完全符合标准的圆了！”

“是啊。”楼五尘点点头，又用手敲了敲额头，“现实世界上没有完美的圆，那我们怎么知道这些并不完美的东西是圆的呢？究竟是我们从不完美的圆中提取出了完美的圆的概念呢，还是我们心中有完美的圆的概念，所以我们能从实际的并非标准圆的不完美物中，看出完美的圆来呢？”

“好，下课了，课后的附加环节到此为止。大家去做课间操吧，回来我们上下一节数学课。”

十几天前，楼五尘给孩子们安排了一项课间操的项目，内容是……八极拳。

嗯，没错，虽然一群十岁左右的孩子在沐鱼的带领下在开阔的广场上打八极拳的场景有些微妙的违和感，但这正是这里的课间操运动。

有不少孩子还愣在位置上思考着刚才的问题，也有一些孩子干净利落地起身往外走去——但很快，他们又走了回来。

“——老师。”沐鱼快步走到讲台边向楼五尘报告道，“外面有人找您。”

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“云司主。”楼五尘走到教室旁的大树前，对树下的英气女子简单行了一礼，“您怎么来了？”

“我来了有一会儿了。”云衡冬看着操场上集合好开始做操的孩子们，带着感怀的神色说道，“虽然硬塞给你任务的我说这话不太好，但我真的没有想到，你居然会做到这个程度……谢谢你。”

“不用这么说吧……”楼五尘苦笑着摇了摇头，“说到底，这本身也是我想做的事情。”  

“不，这件事对我非常重要，我欠你一份人情。你有没有什么想要的？我可以满足你任意一个要求。”