如今春春的父亲还活着吗？

        顾毅默默思索了一会儿，他觉得这个人很可能还存在于世。

        在对讲机里，春春的父亲是唯一一个可以和自己对话交流的，而其他要么是无法交流，要么就是早已录好的录音。

        据此判断，春春的父亲八成还活着；也正因为父亲活着，春春的怨念才如此难以消除，直到化为不可言说创建了这个诡异幼儿园。

        “接下来的故事呢？”

        顾毅冲着洋娃娃眨了眨眼睛。

        洋娃娃发出“咔咔”的声音，又是一群小鸡仔从顾毅的身边路过，顾毅一溜小跑地跟在了小鸡仔的后面。

        小鸡仔们跑到了一间教室，他们坐在了凳子上，重新化为一个个小朋友。

        春春一个人孤独地坐在教室的最后一排。

        “a——”

        “a——”

        “o——”

        “o——”

        老师站在讲台上，拿着汉语拼音的卡片，教小孩子们认识汉语拼音。

        春春瞪着一双大眼睛，望着卡片，一遍又一遍地摆弄手里的洋娃娃。

        大班的小朋友们总会不经意地嘲笑着有些落后的春春。

        “你都多大了，还玩洋娃娃？”

        “我们都是大孩子了。”

        “大班的小朋友都是用筷子了，你怎么还是用勺子吃饭呀。”

        “你的妈妈没有教你怎么用筷子吗？”

        春春一手拿着勺子，一手抱着洋娃娃，哇哇大哭起来。

        隔壁班的孙老师一下子就听出了春春的哭声，她跑到春春身边，心疼地将她抱在怀里。

        “别哭了，别哭了，告诉孙老师发生什么了。”

        “我没有妈妈……我没有妈妈！妈妈死了，妈妈没了，妈妈没有教我怎么用筷子！呜呜呜……”

        孙老师埋怨地看了一眼周围的小朋友。

        那个小朋友知道自己说错话了，赶紧低下了脑袋，他跑到春春身边，轻轻拍了拍春春的脑袋。

        “春春，对不起，我不知道你没有妈妈，对不起。”

        “呜呜呜……”春春咬着嘴唇，更咽着回答，“没关系，没关系……呜呜……”

        “好了好了，乖孩子。”

        孙老师抱着春春离开教室，让春春在办公室里好好哭了一通。

        大班老师摇头叹气，她来到孙老师面前，“孙老师，出来一下。”

        “嗯。”

        孙老师安抚了一下春春，跟着大班老师来到了走廊外面。

        “孙老师，春春真的不能在大班上课。她完全听不明白，大班孩子会的儿歌他不会，大班孩子会用筷子她不会，这样对她的自信心是严重打击。”

        “我知道。”

        “那为什么还让她在大班上课？”

        “你就让她在你们班待着吧。教学的事情，我来。”

        “你？你只是一个保育老师……”

        “我知道，但我一样可以教。大班的课程教案我也不是没看过。”

        “这……好吧。”

        大班老师点点头，叹了口气转身离开。

        孙老师打开办公室的大门，却发现春春正贴在门边，瞪着水汪汪的大眼睛看着自己。

        “孙老师……是不是我不乖了，不聪明了？”

        “没有，你永远是最聪明的。”

        孙老师用力搂住了春春。

        ……

        “妈妈……”

        “春春，我是孙老师。”