老林的故事让林逸文感叹唏嘘，林慕贞的童年遭遇让他感怀叹息。他自我感觉和林慕贞拉近了不少，自我感觉他了解了林慕贞以及她的家人，他寻思着要为老林做点什么。

做点什么能让老林高兴，也不让林慕贞反感呢一时没有参透，放下，先放下，先紧着即将开始的实习医生学习吧

众所周知，医学院学生大五主要的学习就是去医院实习。林逸文，黄振，张昊，刘泽宇到南国大学医学院附属医院科教科报到后就开始上班了。

他们班有7人虽都在同一科室，但分别由不同的医生来带。林逸文和黄振由科室主任韦医生来带，韦医生既是老师也是学长。

这个南国大学医学院的博士是个医术高超的冷面的导师，三十多岁就已是南州城响当当的名医了。

他见面就对4男3女7个实习生说，在我这个科实习很简单，记住四点一眼明；二手快；三心灵；四勤问。准备好三本书一实习医生手册，二化验单正常值参考手册。三就是根据你的专业来选择参考书。遵守二条一不许迟到，二不能早退。

啊这还叫简单看到几个学弟学妹被吓的有点呆萌的样子，他神色缓和了一点，“不过，我保证，你们只要做到我说的以上三部分，毕业实习和毕业论文是一定可以过关的。当医生是健康所系，性命相托，你们必须做到”

几个人面面相觑，唯唯喏喏点头称是。

前有冷面导师严格得近乎苛刻的实习要求，后有林逸文自己对妈妈“一定以优异成绩毕业”的承诺，他想在实习期间帮老林做点什么的想法已然成了空想。

通常一个医生带一个或两个学生，老师上班，你要上班，老师休息，你也可以休息。

可林逸文和黄振跟了主任，这个主任总是比普通医生忙一点，这个黄振又是一个变态学霸，对这次临床实习像打了鸡血般无比重视，搞得林逸文完全不敢也无法偷懒，偷溜。

韦主任要求他们首先要对自己管理的病人病例熟悉。每种常见病的病因、病理、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、辅助检查、治疗、用药的机理及药物的副作用等等都要掌握，最好是做到融汇贯通。

韦主任的要求每次听起来都是那么的轻松，可做起来就完全是劳心劳力。从开始进入实习以来，他和黄振几乎是天天泡在医院除了做到老师的要求，没病人时，黄振就勤看基础知识，林逸文只好跟着一起看。

紧张忙碌的实习学习，连想想林慕贞的时间都没有，更别说想出医院去干点什么了。他安慰自己，轻重缓急，按轻重缓急来办，先实习，熟悉情况，再看风向找机会伺机而动。

两个星期后，林逸文实在有点憋不住了，他建议黄振晚餐要不要去大学城食街改善一下伙食。

黄振意味深长哈哈大笑“no，no，我没有为情所困，为爱痴狂，不用改善伙食也身心健康。”

林逸文愤愤不平说“太不够意思了，没义气。”

黄振笑说“义气，今天给你讲义气了，明天我如何抱得美人归”

林逸文急切地跳起来“丢哎，你什么意思不是真的吧，你吓我不止一次了。”

黄振不笑了，“吓你，为什么是吓你，为什么不能是真的”

林逸文不可置信，有点结巴地说“真，真的那，那你现在，在做什么”

黄振自信地一笑“真的，比顶真还真。现在，我在等待。”

林逸文傻眼地望着黄振，这小老儿总是自持聪明，诡计多端。可，可我林逸文就是傻的嘛

“等待”他在心中揣摩着这二个字，“等待”。

突然林逸文灵光一闪，想起美国心理学家瓦特米伽尔曾做过的“软糖实验”。

瓦特米伽尔当时选取20个4岁左右的孩子。他把这些孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。

经过多年的跟踪，瓦特米伽尔发现，当时忍住没吃糖果的孩子，在各领域都是拔尖人才。而那些没能抵住诱惑的孩子，都混迹在社会底层。而有较强自控力的孩子，未来成才可能性更大。

这个经典实验被用来测试孩子抵制诱惑的自控力。

那么现在黄振是不是在等待可获得更多“糖”。对，他一定在等待“延迟满足”。想到这里，林逸文忽然觉得自己无比通透，

好吧既然这个实验已告诉我们，为了追求更大的目标，获得更大的享受，必须要克制自己的，放弃眼前的诱惑。

林慕贞从来就不是那种一二个包，件衣服，几餐美食就能搞定的女孩子。

她那么喜欢学习，貌似像黄振这样的“学霸”可能，也许容易得到她的好感。一想到她可能，也许会对别人有“好感”，林逸文嫉妒得头痛，心塞，牙痒，立刻把黄振例为情敌一号。

行，“忍耐”是吧别以为你黄小老儿可经做到，我也不是吃素的，比耐力，耐心我必须奉陪。

林逸文对自己说，实习是一个重要的过程，是联系理论与实践的纽带。一定要把握这一年的实习生活，做出一些成绩来，这才能和黄振有一拼，对林慕贞得手的胜算大一点吧。

对林慕贞的疯狂思念，想念只有忍着，忍着。

唉苍天，该死的延迟满足。

唉大地，忍字心上一把刀啊，，，