一个礼拜后y为苏倾装上了检查过后的芯片。

那枚芯片泛着漂亮的金属色,电路板排布的形状令人想到流动烟云的星球,表面被清洁得甚至看不见一丝指纹。

“你感觉怎么样”他看着苏倾问。

这是一枚相当精妙高级的芯片，但他在里面并没有找到报道中所说的人类意识残片。

可见诺尔教授的那场极具野心和挑战性的实验最终还是失败了。眼前的这个,不过是一个已经死亡的人类女孩粗制滥造的替代品。

“我感觉好多了”她极认真地感受了一下，冲他兴奋地笑起来,“浑身充满了力量”

“那是因为充饱了电。”y冷冷地反驳,偏过头去,嘴角却忍不住弯起来。

正因如此,他想。

正因如此,苏倾谁都不是,她是她自己。

从他捡回来的那一天起就属于他的，她自己。

除了被擦干净的芯片之外,苏倾对一些事情很费解。

譬如现在她横着坐在沙发上，抱着膝盖，将清洁过后的双腿搭在垫子上，任由儿童在她脚跟上涂上奇奇怪怪的紫色颜料。

“你最好不要在我脚上画画。”她小声提醒。

“你闭嘴。”拿着棉签的y忽然脸色涨红,“你的脚裂了。”

“你以为我愿意吗”他狠狠地边涂紫药水边说着，“要不是你自己够不着这个地方。”

苏倾翘了翘白嫩的脚趾，嗅着那味道：“是很古老的外用药。”

y不快地将她乱动的双脚捉住：“人类的皮肤就要用人类的方法来治。”

她没有代谢系统,却有强大的愈合功能,以维持这个身体。必须要借助外物使她尽快恢复。

每天晚上，苏倾会辅导他半个小时的编程作业，随后匆匆走开。

她有很多事情要忙，要协调扫地机器人、吸尘器、洗碗机、清洁柜,要去修剪外面的茂盛的植物，她还给自己增加了一个任务

清扫地下室。

她喜欢闻那股旧书的味道。像是下雨和泥土混杂的味道，又不太像。

她时常推着吸尘器在书柜前伫立，拿下一两本来，偷偷扫描进自己的数据库，直到脖子上红点闪烁。

y又再叫她了。

“你自己觉得哪里错了”她半弯着腰看着屏幕上的代码，身上还穿着粉红色荷叶褶的围裙，这条绣着小熊的围裙配合她的小辫子，竟然意外地和谐。

y转过来和她对视着。

苏倾对着他眨了眨眼睛，蝶翅般的睫毛上下浮动。

y戳了戳着红色的错误小点，半晌无语：“我知道还叫你干什么”

“啊。”她笑着挤着坐在他身边，“这个其实很简单的”

后来，y发现他总玩的兵人游戏机被人改过了，由对战模式变成了闯关模式，角色的行为、动作完全由他编写程序操纵。

开始时，他饶有兴趣地、没日没夜地玩了几天，很快就发现了不对。

第一个角色是个日本剑客，他辛辛苦苦地爬山，一路上对拽着藤蔓飞下的怪物左闪右避，好不容易杀尽了怪物，却在拐弯的时候被落石砸碎了脑袋；

第二个角色是个杀手，他要将所有的西瓜吃掉，将蜜桃装进袋子里，砍掉人头，却被伪装成蜜桃的炸药炸死了；

第八个角色是女孩儿，在黑暗的鬼屋里根据信息判断出谁是鬼，贴上符咒，判断出来后刚迈一步，踩到下陷的地板跌得粉身碎骨。

他只玩到第八个。

“苏倾”她的围裙被人用力拽了一下。

苏倾回过头去，厨房里饭香盈满，男孩拿着游戏机，仰头看着她，怒气冲冲：“你玩我。”

“剩下九十二关其实都是一样的对不对只要有同一个逻辑错误就会死。”

“那你为什么总是死”苏倾将绿油油的花椰菜装盘，慢慢地回头看着他笑道，“现在记住了吗”

“”y忽然意识到，这个错误，正是他最近的作业中总是重复出现的错误。

她俏皮地笑着，喂给他一片切好的培根：“记忆强化。”

“真没意思。”他哼着，嚼着培根，扭身出了厨房。

y在年底六年级结业。

这意味着他即将变成一个初中生了。

小学的最后一节手工玻璃课上，老师教大家锻造一样玻璃器皿，作为结课作业，并可以带回去做毕业纪念。

许多女孩子将玻璃切割成漂亮的多面体，使他们像钻石一样熠熠生辉。也有人做了玻璃摆件兔子，玻璃钟表，一个中国学生甚至雕刻了玻璃制的花鸟屏风，受到了大家的围观和赞赏，孩子们拍下照片上传到了社交网站。

奥地利的女老师则在手工教室的角落驻足，她饶有兴趣地停留在最后一排的一个男孩子身边。

“让我看看这件作品。”

她小心地拿起他操作台上的玻璃环来看，它并不像其他孩子的作品一样是某个具体的物象，而是非常抽象的、几何化的有缺口的圆形，而且它是有颜色的，一端呈现出沉淀的浅蓝色。