他又捏了捏眉心，带着刚刚还没压下去的火气，语气也不怎么好“叫什么名字哪个学校转过来的”

鹿行吟说“鹿行吟，之前没念高中。”

这句话出口，班上交头接耳起来，看向他的视线带上了几分不可置信。

没念高中

“我们这是高二班。”宋黎觉得自己的偏头痛又要犯了，“我们学校不管平行班还是阳光班，教学进度都是一样的，高二下学期学完所有高中课程，高三进行三轮总复习。你没念高中，高一内容学过吗”

怎么会招了这么个转学生

鹿行吟摇摇头。

他其实也不知道霍家为什么一定要他从高二念起来的原因，总之就是这么安排了。

班上一片嘘声。

后排有女孩放开了嗓子笑道“欢迎加入学渣大队老师他上不上有什么关系嘛，我们的进度说不定还不如他呢”

“是啊”其他人附和道，起哄着，“欢迎加入学渣大队”

又是一阵哄堂大笑。

宋黎无视了这些起哄笑闹，又问道“一点都没学过吗”

鹿行吟迟疑了一下。

他中考之后就直接开修理铺了，唯一要说拥有高中阶段的知识储备的科目，只有化学一科初中的化学竞赛难度，差不多就是高中课本和难度稍大一点的初中课本的程度。

鹿行吟摇摇头说“没有。”

“那你这个不好办。”宋黎直截了当地说，“你这个情况最好从高一开始学，从高二学起的话，你自己会跟不上。你家长呢我去跟他们说一说，这个调配肯定有问题。”

鹿行吟顿了一下，说“他们不在这里。”

想了一下，又选了一个听起来很真诚的措辞“我会认真学的，老师。”

宋黎今年三十四岁，从师范毕业之后带学生也算是带了很多年，见多识广。鹿行吟这种学生他也见过无非是家长心急求快，小孩也觉得留级再读一遍高一会很丢脸。

虽说班上多一个学生对他没坏处如果能奶一口勉强上个本科线，更有有五千块的奖励，但是职业责任让他更加谨慎。

他看了看鹿行吟，放下手里的粉笔，拍拍手。

“这样，给你出个题写一写，写得出来，你留在高二班，不然还是回去从高一念吧。”

鹿行吟愣了愣。

没有等他回应，宋黎就已经转身在黑板上板书了起来。

他一边写一边看旁边刚讲的试卷例题，顺手写了一个三角函数题

已知sΘsΘ1，求3sθs4θ2sθ1的值

“卧槽老宋好狠啊，人家刚来就上题目姐妹们动起来为了以后的校草，咱们试试这道题”

刚刚说话的女生名叫曲娇，她立刻动员起来。

后排角落，椅子歪歪倒往后靠的地方，桃花眼的少年正闭目养神，两只耳朵光明正大塞着耳机。

他对班上发生的一切都漠不关心。

“那顾放为呢”有人问曲娇。

“问个屁，顾放为是校花”

又是一阵笑声，这个班级总是不缺笑声。

顾放为睁开他那双桃花眼，轻轻一瞥。

这一瞥，倒是让他眉毛扬了扬，也不是生气，带着懒倦和淡漠。

旁边的曲娇凑过来“怎么，认识那小帅哥啊”

顾放为重新闭上眼，点了下一首歌曲播放。

不算认识。

校长办公室，一面之缘。

鹿行吟接过宋黎递来的粉笔，走上讲台，面对着这道题。

一片笑声中，倒是真有不少人认真起来想试试这道题一方面是想展示一下他们的风采，看看能不能在转学生面前露一手，另一方面，也想试试老宋这个标准有多难，他们这个班的差生能否写得出来。

班上认真学习的那几个学生，也陆续动起笔来。

鹿行吟没有预习过高中数学，对于他来说，连对于s、s的认识，也止步于初中的勾股定理和几个常用三角函数值。

这个题目本身对于他来说，是完全没有接触过的。

这一刻，时间仿佛被拉得无限长。

鹿行吟面对黑板上的题，打量了一会儿后，再抬起眼看的却是旁边刚讲完的那道例题。

从题目到解题过程，从上到下看完，在脑海中飞快地打碎、解构、重组、调整他迅速地捕捉到了一个关键点，那就是例题第一小问中一个特殊的、不属于题目条件的东西。

那是一个凭空出现的等式变换。

sθsθ1

不属于题目条件，不属于普通变换，那么只有一个结论。

这是课本上的东西，是需要记入脑海中而他缺课落下的“知识”。

有了这个等式，他面前这个题目忽而有了形状。

时间回到正常。

三

二

一

差生和好学生们都在奋笔疾书，除了后排看热闹的。

起哄调笑得最起劲的曲娇学渣惯了，不耐烦算，宋黎话音刚落，她就用笔戳了戳顾放为的手肘“大佬看看这个题”

顾放为抬起眼，视线扫过后，随口说“2。”

与此同时，鹿行吟伸出手，清秀有力的字迹写下一个数字

2

依然不超过三秒。