四郎看去，只见三面墙上，各有不同。一面墙壁画的顶上，纹刻着四个大字：“宇宙演化”。那墙上的浮雕，有爆炸的形状；有漩涡的造型；也有一个个圆球，围成环状，绕在较大圆球的边上。

另一面墙的顶上，纹刻的四个大字是：“生灵概略”。那墙上的浮雕有各种动植物：天上飞的、水里游的、地上走的、土里钻的、应有尽有。

那两面墙壁中间，夹的那道墙壁上的浮雕，更是亮眼。墙的顶端也纹刻着四个大字：“人的解构”。

只见，墙的正中间，是一个圆圈，圆圈的中间，纹刻着一个四肢张开的人体，人体的肚脐眼，正好是圆的中心。

这个浮雕的左边，雕刻着很多四郎熟悉的事物：是人体的骨骼、肌肉、以及内脏器官的解构图案。还有灵尺、灵智、灵盘等象形图案。

这个圆形人体右边的那片浮雕，有点特殊。可以看到，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体、五个图形呈扇形排布。

扇形的圆心，是一个既像大脑又像心脏的图案。这个图案的右边，是一个盘腿坐着的小人儿造型，像是在冥想。小人图案的右边，是一个漩涡的图案，漩涡的周边，还散布着很多小点儿和向外扩散的射线。

走进这个长廊空间之后，牛尔顿并没有打断学员们的好奇心，任由他们三五成群，四处观看。

看了一会儿之后，见学员们激动的情绪稍微平息了下来，牛尔顿说道：“两边墙壁，咱们改天再看，今天咱们主要看中间这块。”

众人纷纷围向中间的那道浮雕墙壁，牛尔顿整理了下头发，说道：“灵智、灵盘、灵尺，你们在初级学的时候，应该都知道。眼识、耳识、鼻识、身识你们也不从不同角度都训练过了。”

听到这里，四郎的疑惑还没有消失，就像刚才进这个空间之前，牛尔顿说的那样。为什么偏偏把“舌识”要放在中级学院？

看着墙壁，尼尔顿指着浮雕上，那个既像大脑又像心脏的图形说道：“这个就代表‘意识’。”随即，他又指了指右边那个打坐的小人，说道：“这个就代表‘末那识’，”然后，又指了指小人右边的漩涡图形，说道：“这个就代表‘阿赖耶识’。”

众人看去，一头雾水。但眼前的图形关系也一目了然。眼、耳、鼻、舌、身，五个图形，呈圆弧状排布，连接到圆弧圆心位置的“意识”。意识的右边。又连接着“末那识”，“末那识”的右边，又连接到“阿赖耶识”。

“末那识”在“意识”和“阿赖耶识”的中间，像一道桥梁，双向连接着两边。

牛尔顿继续说道：“之所以把‘舌识’放在中级学院的教程，就是为了让你们体验。烹饪的过程。烹饪需要食材，需要厨师，才能做出美味可口的菜品。”